Bienvenido a la RED FORMATIVA de FORMACIÓN PROFESIONAL
Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre formación profesional. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. Siguiendo las directrices del documento de Estrategias para la Educación y Formación en Europa 2020, se publicó el Plan Andaluz de Formación Profesional 2011-2015, del que se desprenden numerosos retos, asumiendo que la Formación Profesional debe convertirse en uno de los instrumentos fundamentales para salir de la actual situación de crisis. En consecuencia, tanto la formación del profesorado en el Sistema Andaluz de Cualificaciones Profesionales, la Orientación Profesional hacia el empleo, la formación para el profesorado en prácticas y la formación vinculada a la evaluación y la gestión de la calidad se convierten en objetivos prioritarios para la formación del profesorado de Formación Profesional.
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Comercio en el País de las Maravillas
Hola compañeros:
El pasado 20 de diciembre realizamos una actividad con un grupo de Comercio Internacional (bilingüe) y otro grupo de Marketing y Publicidad (no bilingüe), y quería compartirla con vosotros.
Existe un lugar en Córdoba, Omundo de Alicia, donde se organizan quedadas para hablar con gente de todas partes del mundo en el idioma que corresponda ese día de la semana, por ejemplo, los martes es el día de inglés (los lunes de francés y los miércoles de alemán).
Guiados por un profesor irlandés, los alumnos vieron el funcionamiento de la actividad y se presentaron a él y al resto de personas (in English, of course). Después, durante una hora y media estuvieron de pie interactuando con gente de Alemania, de Francia, de Irlanda, de España, etc., descubriendo las inquietudes y propósitos para el año próximo, y compartiendo las suyas, siempre usando el inglés como lengua.
La experiencia fue única. Ver cómo algunos alumnos, a los que les está costando seguir las clases bilingües en inglés, se esforzaban por sacar lo mejor de ellos y mostraban una actitud de superación, olvidando esos miedos que aparecen cuando uno tiene que hablar en un idioma que no domina, hizo que esta actividad mereciera la pena. Las sonrisas en sus caras cuando se veían capaces de comunicarse en inglés con personas totalmente extrañas lo decían todo.
A veces no nos damos cuenta del efecto que pueden tener las aulas en el proceso de aprendizaje; os animo a salir de ellas de vez en cuando.
