Bienvenido a la RED FORMATIVA de COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS

Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre competencias científicas y tecnológicas. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. Las competencias científicas y tecnológicas proporcionan un acercamiento al mundo físico y a la interacción responsable con él, contribuyendo al desarrollo del pensamiento científico, pues incluyen la aplicación de los métodos propios de la racionalidad científica y las destrezas tecnológicas. La incorporación de las competencias al sistema educativo constituye un gran reto que requiere un serio esfuerzo de cooperación de todos los agentes educativos (administración educativa, centros docentes y familias). Aplicar el currículo desde el enfoque por competencias exige al profesorado un planteamiento de diseño, estructuración, estrategias y organización de las tareas en el aula y, sobre todo, de evaluación de los aprendizajes adquiridos.

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Aplicaciones como recurso educativo.

Hola, presento el siguiente documento para discutirlo en la próxima reunión como marco para decidir la aplicación del recurso en el aula y en las diferentes materias. Encontraremos el documento en la siguiente web: http://blogthinkbig.com/impresion-3d-recurso-educativo/  

APOSTAR POR LA FORMACIÓN

Siempre es buen momento para la formación y en este ámbito de las TICs tenemos que reciclarnos, mejorar y aprender para dotar a nuestras metodologías de estas estrategias que nos ofrecen las nuevas tecnologías. Es una apuesta por avanzar, mejorar el rendimiento de nuestros alumnos y llevar los...

APROBACIÓN GRUPO DE TRABAJO

El día 1 de diciembre en el claustro y consejo escolar se informó acerca de la aprobación del grupo de trabajo.

Bienvenida

Buenos días,  mi nombre es Maribel, soy la aserora de referencia de vuestro grupo de trabajo. Durante todo el curso estaré encantada de acompañaros facilitándoos los recursos y herramientas necesarias para que podáis conseguir los objetivos que os habéis propuesto, atendiendo...

Coche robot evita obstáculos y sigue líneas

Buenas noches Actualmente el coche robot lo estoy adaptando para que con el módulo HC-SR04,sensor de ultrasonidos sea capaz de detectar obstáculos en su camino y evitarlos. Una vez alcanzado este objetivo mi propósito es adaptarlo para que se comporte como un seguidor de líneas utilizando...

Coche-Robot arduino

Bueno, el trabajo que he realizado hasta este momento es construir un coche-robot usando  arduino, un modulo de bluetooth y  una app que he desarrollado usando appinventor parar poder comunicarme con el robot (arduino) a traves del movil y poder  controlar las diferentes...

Comienzo del GT

Estimados compañeros/as, es un placer tenerles en este GT con el objetivo de innovar los contextos y los ambientes en los que el aprendizaje se puede dar con mayor eficacia en nuestro Instituto. Os animo a colaborar de forma que cada miembro aporte las mejores ideas y estrategias educativas...

COMPROMISO PERSONAL PARA EL GRUPO DE TRABAJO

Hola a todas En esta entrada de Blog iremos detallando nuestro compromiso de trabajo para este grupo. Empiezo yo y vosotros podéis seguir contestando en esta misma entrada, pinchando en "comentarios" (abajo a la derecha). Mi especialidad es "Procesos Diagnósticos y Productos...

Documento para comentar...

Hola grupo: He encontrado una unidad didactica que puede ser interesante para utilizarla como base para desarrollar una programación didactica. La adjunto a esta entrada para que la leamos y la comentemos. ...

Fotorresistencia LDR + LED - Manejo del joystick

Buenas tardes, Desde el IES Estuaria, Bernardo y yo hemos realizado prácticas empleando una fotorresistencia LDR y un diodo LED, para controlar la intensidad de luz en una sala (valor mínimo 200). Además de una pequeña aplicación en S4A que nos muestra por pantalla si hay luz suficiente o no. ...