Bienvenido a la RED FORMATIVA de LENGUAS EXTRANJERAS

Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre lenguas extranjeras. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. El Sistema Educativo Andaluz persigue, entre otros fines, la capacitación para la comunicación en la lengua oficial y en una o más lenguas extranjeras con el objetivo a medio plazo de una juventud andaluza bilingüe. La enseñanza de dichas lenguas recibe una especial atención en todas las etapas educativas, acrecentándose en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Por ello, y tal y como recoge el Decreto 93/2013, entre los fines/objetivos que se pretenden conseguir orientados a la mejora de la competencia profesional docente, está fomentar a que el profesorado adquiera una mayor competencia comunicativa en lengua extranjera. Por ello, las Escuelas Oficiales de Idiomas atienden la formación permanente en idiomas del profesorado, pero la formación del profesorado en lenguas extranjeras no puede limitarse tan solo a la capacitación lingüística, sino que ha de fortalecer y consolidar la competencia comunicativa, la actualización pedagógica y didáctica en el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE), acometer un tratamiento integrado de las lenguas en el currículo e impulsar la dimensión europea de la educación en los centros.

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Acta 11 de noviembre: Puesta en común para elaboración del proyecto.

  • Reunión número: 3
  • Fecha de la reunión: 11/11/2016
  • Fecha de la próxima reunión: 25/11/2016
  • Participantes:

- Elena Blas Navarro

- Mª del Pilar Hernández Civantos

- Mª José Pérez Cabrera

- Mercedes Castillo Ortega

- Sonia González Cava

- Marta Gómez Linares (Coordinadora)

 

  • Temas Tratados:

En esta reunión se presentó el proyecto, así como el calendario final de ponencias, reuniones e intervenciones en el blog y el foro de la plataforma (se puede consultar en el apartado "Proyecto") y se resolvieron dudas respecto a las intervenciones o elaboración de materiales. Además se explicó el funcionamiento de la plataforma, así como las actuaciones que debe realizar cada participante.

 

  • Conclusión:

La próxima tarea, es realizar una entrada personal en la que cada cual explique su compromiso como ponente y como participante del grupo.

Además, en la próxima sesión del 25 noviembre, dará comienzo la presentación de materiales y recursos por todas las participantes.

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