TAREA O ACTUACIÓN

TEMPORALIZACIÓN

METODOLOGÍA

Puesta en marcha de los siguientes procesos:

• Técnicas de relajación:

  - Respiración consciente, uso de música relajante en momento de trabajo individual.

• Técnicas de disciplina positiva:

  - Reconocimiento emociones: (reloj de las emociones, emocionómetro)

  - Preguntas mágicas

   

• Actividades para la cohesión del grupo:

  - Gotas de reconocimiento (notas para expresar agradecimiento)

• Participación en las conversaciones con la dirección para el establecimiento en el aula de reflexión de pautas a seguir que favorezcan el planteamiento educativo rehabilitador de conducta del alumnado, y no sólo el sancionador. Preparación de material y su puesta en práctica aprovechando que este curso los miércoles hago guradia en dicha aula.

• Comunicación a los tutores la puesta en marcha del programa para que los trasladen a las familias.

Desde comienzos de diciembre, durante todo el curso

• Disciplina positiva

• Atención plena

Puesta en marcha de los siguientes procesos:

• Técnicas de disciplina positiva:

  - El cerebro en la palma de la mano (cerebro triuno)

• Técnicas para la resolución de conflictos en el aula:

  - Molestias y deseos

   

Desde el 30 de enero y durante todo el curso.

• Disciplina positiva

• Resolución de conflictos

Puesta en marcha de los siguientes procesos:

- Tiempo fuera positivo

Desde el 20 de febrero durante todo el curso.

1ª revisión: 3 abril (3ª revisión proyecto)

Estrategias específicas nivel curricular. Favorecer mentalidad de crecimiento ¿Growth Mindset¿ mediante el uso del vocabulario apropiado, adaptación de las actividades, etc.

Durante todo el curso

Decoración de la clase

Durante todo el curso

Evaluación del trabajo del grupo

15 de mayo

• Práctica reflexiva