Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Nos encontramos, prácticamente, en el Ecuador de la formación. Se han realizado tres actuaciones, sin tener en cuenta las usadas para la elaboración del desarrollo del proyecto: 

• En la primera de ellas se presentó el proyecto a todos los participantes, así como sus objetivos a conseguir, quedando todos los docentes de acuerdo con ellos. Posteriormente, se pasó a presentarles el desarrollo del proyecto y apps que se iban a trabajar.
• En segunda ocasión, se pasó a explicarles a los docentes de Infantil el funcionamiento de la aplicación necesaria para realizar la cartilla lectoescritora. Se emplaza a los compañeros a realizar diferentes modificaciones para las próximas sesiones.
• En tercera ocasión, explicamos el funcionamiento de la aplicación Plickers y, posteriormente, se continuó con la elaboración de diferentes actividades para pizarra digital dirigidas para el alumnado de Educación Infantil. El profesorado que estuvo en la formación de Plickers, queda pendiente de la puesta en funcionamiento de la misma con el alumnado. He de subrayar que ya hay dos profesores que usan dicha app en el centro antes de realizar la formación.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

La mayoría del profesorado ya ha puesto en funcionamiento o bien se encuentra en fase de elaboración de las actividades para que el alumnado pueda disfrutarlas. Asimismo, el profesorado corrobora dicha información subiendo al portal colabora la información que está trabajando. 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

El profesorado, que ya ha puesto en funcionamiento la formación, me notifica que los resultados han sido muy positivos, denotando en el alumnado una gran motivación y un deseo mayor de participación en las actividades. Yo mismo he podido comprobarlo en varios niveles del centro.