Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Tras estudiar con nuestra orientadora cual podría ser nuestro trabajo con respecto al planteamiento del grupo

•  decidimos empezar las sesiones de trabajo, reuniéndonos por niveles para revisar  nuestras programaciones con el Decreto 1630.
• la siguiente reuión fue de todo el claustro, en la cual se estudiaron las propuestas de cada nivel y se ajustaron teniendo en cuenta la opión de todas las componentes.

A partir de este momento, las sesiones se han ido desarrollando como se plantearon

• Revisión de las programaciones aportadas y secuenciación del Ciclo
• Elaboración de materiales para ir aplicando la nueva metodología: Cada tutora y demás componentes del claustro han ido elaborando material para aplicar la metodología ABN. 
• Para el resto de actividades del medio físico se han empezado a introducir nuevos materiales y se está implenentando una metodología más manipulativa y activa.

Hemos tenido una sesión ofrecida por nuestra compañera Magdalena (ella trabaja las matemáticas con el metodo ABN), en la pudimos ver y aprender como llevaba a cabo el trabajo con la recta numérica y otros planteamientos. La sesión fue avalorada muy bien por todas

En diferentes ocasiones las tutorías han pasado, con su alumnado, a reunirse en la clase de esta maestra para ver su trabajo, en otras ha sido Magdalena la que ha entrado en las tutorías, que lo han solicitado, para trabajar con la maestra y su alumnado. Esta colaboración ha sido muy valiosa y ha animado a todas a seguir creando material y poner en práctica esta metodología.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Creo que para todas las componentes del claustro la experiencia esta siendo muy positiva. Aunque aun queda camino por recorrer, poco a poco nos vamos introduciendo en esta metodología y la valoración de las actuaciones que se están llevando a cabo es muy positiva. El tener a una maestra en el centro que ya ha trabajado con ABN nos ha ofrecido la oportunidad de ver in situ ( como he referido anteriormente) como trabajar con esta metodología y poder contar con su colaboración, aspecto que consideramos muy importante ya que no es solo asistir a una charla o curso, sino poder observar y conocer de primera mano como el alumnado trabaja, experimenta y razona con este método.

Nos queda el trabajo de pintar en el patio la recta numérica y algunos elementos, que debido a la inestabilidad climatológica y otras causas, no hemos podido llevar a cabo. 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Todas las aulas han empezado a introducir el método ABN, Los niveles se coordinan y comparten las experiencias llevadas a cabo con el material elaborado para implementar esta metodología.

Creo que el trabajo y las actuaciones llevadas a cabo en cada aula, son satisfactorias.