Situación de partida

El curso pasado nos iniciamos en la metodología ABN y en el presente curso pensamos continuar con esta metodología en matemáticas pero ligándola con los contenidos que nos da el decreto 1630 de infantil

 

Finalidad del proyecto

Unificar criterios e intentar trabajar conjuntamente en esta línea para ofrecer a nuestro alumnado una metodología más activa y manipulativa que le aporte mejores experiencias de aprendizaje 

 

Objetivos

• Dentro del Área del Conocimiento del entorno nos vamos a centrar en el Bloque 1 de contenido Medio Físico para establecer  una planificación y secuenciación para 3,4,y5 años
• Aplicar dicha planificación en nuestra aula a través de una metodología activa y manipulativa
• Conocer más a fondo el método ABN
• Elaboración de materiales para llevar a cabo esta metodología 

 

Estrategias y metodología colaborativa

Trabajaremos por equipos de nivel y el trabajo o propuesta se irá viendo en reuniones de todo el grupo

 

Actuaciones en el aula y en el centro

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Actuación	Temporalización	Responsable
Revisión de la programación con el Decreto 1630 Revisión de las programaciones aportadas y secuenciación del Ciclo Elaboración de materiales para ir aplicando la nueva metodología Elaboración dossier con las actividades propuestas e implementadas en las aulas	Noviembre Noviembre/Diciembre Desde Enero hasta Mayo	Coordinadora de cada nivel (3,4,5 años) Coordinadora de ciclo y coordinadora grupo Trabajo Todas las tutoras

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Decreto 1630 de infantil Nuestras programaciones Bibliografía sobre el método ABN Vídeos Nuestra Asesora  del Cep Ponente	Realice una breve descripción del recurso utilizado.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

1- Realizar la programación de cada uno de los niveles

2. Implementar en el aula las actividades diseñadas

3. Realizar  las entradas acordadas en colabora

4. rellenar la encuesta final en Séneca