Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Fase desarrollo
Durante el periodo de la FC las diferentes componentes del grupo hemos investigado el método ABN a través de diferentes libros de Jaime Martínez Montero y consultando blogs y páginas web en los que podemos encontrar recursos, materiales, explicaciones del método, etc. Entre ellos:
- www.actiludis.com
- marquirell.blogspot.com/
- algoritmosabn.blogspot.com
- https://www.recursosep.com
- auladelamaestralaura.blogspot.com
- rincondeunamaestra.blogspot.com
- https://marquirell.blogspot.com/
- http://dolorespovedanotamajon.blogspot.com.es/2012/05/actividades-abn.html
Una de las compañeras que no pudo asistir el curso anterior a la formación, por no pertenecer al claustro, ha asistido además al curso de ABN organizado por el CEP de Málaga e impartido por María del Mar Quirell
Las componentes de la formación tenemos un grupo de WhatsApp en el que compartimos todos aquellos artículos y recursos interesantes que localizamos y que se adaptan a los diferentes niveles en los que estamos formándonos. Además de servirnos para comunicarnos para todo lo relativo a la formación: fechas de reuniones, fechas de sesiones formativas, dudas, etc.
Además hemos asistido a las sesiones de formación externa que nos han servido para clarificar y ordenar mucha de la información que manejábamos. En este curso lo relativo a la recta numérica, la tabla del 100 y la resolución de problemas, tal y como le pedimos a la ponente que imparte la formación.
En cada clase se han ido aplicando diferentes actividades adaptadas al nivel del alumnado y cada maestra ha hecho uso de diferentes recursos, bien elaborados por ellas mismas, adquiridas en tiendas o encontradas en internet. Algunos de los materiales que se han utilizado:
- La tabla del 100
- Recta numérica
- Alfombra de números
- Panel del número protagonista
- Dados
- Cartas
- Depresores, pompones, botones, ¿
- Juguetes: coches, comidas,¿
- Tarjetas de números
- Policubos
- Casitas de descomposición
- Etc
En cuanto a la consecución de los objetivos pensamos que se están cumpliendo pero necesitamos más tiempo para su total consecución.
1.-Afianzar conocimientos sobre metodología ABN. Conseguido progresivamente por nuestra motivación en la autoformación y por las aportaciones que nos hace la formadora externa Marisa, en sus ponencias.
2.-Ampliar y estructurar el banco de recursos físicos y virtuales a disposición de todo el profesorado del centro. Quizás, sea éste el objetivo que aún debemos mejorar. Muchas veces (por falta de tiempo) no subimos a google drive los materiales para así enriquecer nuestro banco comunitario de materiales pero a través del grupo de WhatsApp que tenemos, compartimos todos los recursos que descubrimos en internet.
3.-Aplicar en el aula experiencias manipulativas que lleven a la mejora del rendimiento del alumnado en competencia matemática llevando a cabo un análisis reflexivo de dicha aplicación. Cada una en nuestro aula aplicamos aquellas actividades que nos parecen más apropiadas al nivel del alumnado
Entendemos que la gran dificultad a la hora de llevar a cabo esta FC es la cantidad de información y recursos que hay sobre este método que hay que estudiar con mucha dedicación y de manera exhaustiva.