Como dice mi compañera Begoña, esta tercera sesión, nos ha ayudado a escucharnos a nosotros mismos y centrarnos más en las emociones de nuestro alumnado. Conocer las Metas Erróneas nos ayuda a saber en que nivel podemos encontrar al niño/a y así plantear diversas alternativas para solucionar los conflictos que puedan ocurrir en cada caso. Poquito a poquito vamos conociendo más herramientas para intentar que el clima en clase sea agradable y que los conflictos se solucionen de la mejor manera tanto para el alumnado como para el profesorado.