Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Helena Creagh Valoración Final
OBJETIVOS DEL PROYECTO DE FC
Respecto al profesorado
- Ampliar su formación y conocimientos sobre enfoques, metodologías, técnicas y artistas contemporáneos.
- Usar el arte como eje para vincular el curriculo con lo emocional.
- Dar sentido a lo que hacemos para crear desde la comprensión.
- Cultivar la curiosidad como clave para la mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la creación de un ambiente estimulante y lleno de recursos que invite a la expresión.
- Desarrollar una metodología cooperativa donde el alumnado sea el protagonista, teniendo en cuenta sus características y sus intereses.
- Provocar sentimientos de confianza, respeto y gusto por el trabajo artístico.
Respecto al alumnado
- Adquirir nuevas formas de expresión mediante el lenguaje plástico.
- Ampliar sus conocimientos culturales profundizando en las obras de arte, los artistas, la época y el sentido
- Favorecer la creatividad y la autonomía, así como el pensamiento crítico, por medio de una educación de lo visual que nos ayude a situarnos en una mirada que duda e interpreta cualquier información que manejemos.
- Desarrollar habilidades cognitivas, afectivas y sociales por medio del arte como eje para el crecimiento personal y social.
- Usar el arte para conocerse mejor y poder ser mejores personas.
VALORACIÓN DE OBJETIVOS DE:__________________________________________________________________________________________
Logros más significativos tras la transferencia de lo aprendido
Se ha cultivado una mayor curiosidad por mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
He ampliado mi formación artística en cuanto a retos, actividades y propuestas relacionadas con el mundo del arte
He conectado de una forma más eficaz el mundo del arte con mi práctica docente desde una perspectiva inclusiva, transversal y generadora de cambio
He establecido un vínculo más certero entre el currículum y las emociones a través del arte
Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
Como docente he cultivado aún más si cabe mi pasión por el uso del arte como instrumento de cambio y mejora social
Mis alumnas/os han hecho uso del arte de un modo mas emocional y transversal
Hemos utilizado diferentes técnicas apasionantes artísticas para denunciar socialmente situaciones injustas
Hemos empleado nuestra empatía a la hora de valorar el trabajo artístico de otros
Dificultades encontradas
Intermitencia en el seguimiento del curso
En ocasiones me he quedado con ganas de saber más
Ha fallado algún que otro ponente
Oportunidades de mejora
Desde mi punto de vista creo que podría mejorarse con una organización más afinada en cuanto a ponentes y fechas
Que las clases sean más prácticas, que asistamos a clases menos teóricas