Buenos días 

Como coordinadora del Grupo de Trabajo, expongo a continuación la Valoración Final de nuestro grupo de trabajo de la Revista Escolar

De formna general, podemos concluir el trabajo del GT destacando positivamente la participación, no solo de los miembros del GT, sino también de todo el claustro, en mayor o menor medida, en la elboración de los artículos de la revista. 

En relación a los objetivos propuestos, la valoración es bastante positiva, en el aspecto de elaboración, ya que los artículos han sido entregados, en la medida de lo posible, en el plazo fijado desde el inicio de curso. 

La participación de los miembros del GT es total en la elaboración de la revista, y, por parte de la coordinación, se han ido dando recordatorios periódicos a los largo del curso escolar para que el, tanto el GT como el claustro, tuviera presente las actuaciones a llevar a cabo.

En la práctica en el aula, la incidencia de la elaboración de la Reviusta Escolar es total, ya que nuestro GT se encuantra íntimamente relacionado con los Proyectos Globaliozados Interdisciplinares  desarrollados en las diferentes aulas, así como con el Proyecto de Competencia Comunicativa (PCC) que se lleva a cabo en el centro, tanto en el desarrollo del género periodístico, como en la redacción y escritura por parte del alumnado de los diferentes acontecimientos que se muestran en nuestra Revista. 

A partir de esta valoración, nos planteamos, como propuestas de mejora, por una parte seguir trabajando en la misma línea, tanto en la elaboración de un plan de trabajo que incluye los artículos a realizar y las fechas de entrega desde principio de curso, como en los recordatorios periódiucos al GT y al claustro en general, así como las reuniones periódicas, como GT o incluídas dentro de otros órganos (claustro, ETCP...) para ir realizando valoraciones y propuestas de mejora durante el desarrollo y elaboración de la Rervista Escolar. 

Como último punto, también nos plateamos, dentro de nuestras propuestas de mejora, continuar con la motivación de todo el claustro hacia la participación en la elaboración de los artículos de la Revista, ya que en nuestro centro, una gran parte del claustro es itinerante y tenemos nuevas incorporaciones cada curso escolar.