La valoración final de este proyecto ha sido ampliamente positiva. Nos planteamos introducir herramientas digitales en la impartición de contenidos y desarrollo de actividades diversas en los módulos de Formación y Orientación Laboral y el de Empresa e Iniciativa Emprendedora.
Durante los tres trimestres del curso se han desarrollado actividades utilizando en el aula y desde casa diversas aplicaciones digitales para acompañar a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en estos dos módulos. El alumnado valora también positivamente la utilización de estas herramientas como una actualización fundamental en la realidad laboral y empresarial hoy en día.
Los objetivos que nos marcamos inicialmente, por tanto, han sido cumplidos perfectamente dada la adaptación del alumnado a las estrategias llevadas a cabo y a los resultados de la evaluación de los distintos Resultados de Aprendizaje implicados en la utilización de estas herramientas digitales.
A modo de resumen, indicamos que hemos utilizado aplicaciones digitales para realizar nóminas, completar contratos laborales, calcular prestaciones de la seguridad social, evaluar riesgos laborales, buscar empleo o elaborar currícula en el módulo de FOL. En cuanto al módulo de EIE, se han buscado digitalmente subvenciones para proyectos empresariales, se han utilizado herramientas digitales para realizar las cuentas económicas de los proyectos o se han pracicado las técnicas del márketing digital, entre otras actividades.
No han existido dificultades excesivas, salvo las normales diferencias de ritmo de aprendizaje del alumnado con las distintas herramientas utilizadas, y en algún caso, la dificultad de acceso a internet y/o medios informáticos del alumnado fuera del centro para las tareas desde el domicilio.