El  sistema  del  Semáforo  para detectar las  conductas  inadecuadas, me ha  parecido muy  interesante.

He aprendido  que las  conductas  inadecuadas  hay que intentar  bloquearlas  en  verde . A veces  no le das  importancia  a ciertas  manifestaciones  que  te  estan  indicando  que pasa algo  y  cuando se  agudizarn, cuesta  más  controlarlas y retenerlas, pues  el niño  ya no está  en un estado  de  atención.

El apoyo  conductual  positivo hace  que la conducta    en muchas  ocasiones , cambie adecuadamente en el alumno influyendo también la actitud del maestro ( tramquilidad, empatia, explicación, distraer.....)

El tema de las actividades de  juegoo grupal  a primera  hora  de  la  mañana, me  funciona  bastante  bien ,ya que centro  la atención  de  los  alumnos para las  actividades individuales posteriores y para  fomentar el  trabajo  en  equipo, respeto, turno de  palabra , ayuda.......

GRACIAS.