Hola compañer@s, aunque un poco tarde, me gustaría comentar en referencia a la anterior ponencia de Apoyo Conductual Positivo, que al principio, llevarlo a cabo resulta algo complicado, se necesita tener tiempo para que la intervención quede claramente definida y un gran trabajo en equipo. Es necesario que al igual que el alumnado con el que se interviene, los profesionales relacionados, necesitamos también, un rodaje y entrenamiento que nos permita afrontar las situaciones de una manera lo más acertada posible.                                                                                                                                

Con respecto al tema tratado tan magnificamente, por nuestra compañera MªJosé García, comentar que es un tema que en mi carrera profesional he podido observar la importancia del juego, ya que favorece el desarrollo íntegro del niño/a, ya que jugando es como más se aprende y mejor se recuerda. Podemos hacer del aprendizaje algo divertido y ameno con cosas muy sencillas, se pueden trabajar áreas como el razonamiento lógico, la coordinación óculo-manual, la atención, la memoria, vocabulario, control inhibitorio..., algunos de estos aspectos fundamentales para la adquisión de la comunicación (especialidad en la que yo intervengo).                                                                                   Un saludo.

Marina