iNTERESANTE EL CURSO PUES SIEMPRE APORTA COSAS CURIOSAS PARA NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA.  SALUDOS                                                                                                                    

Esperando que este curso sea  tan interesante como el  anterior

Hola grupo!. Esperemos aprender mucho. Un saludo.

Empezando este nuevo curso con mucha ilusion

Primera toma  de contacto

Lo más común cuando estamos con las personas es centrarnos en lo negativo, estamos sin intervenir hasta que hay algo que no nos parece bien o nos molesta, la propuesta de Mavi para estos días era hacer justo lo contrario, ver posibilidades en las personas, sus aspectos positivos, en realidad es ponernos esas gafas de aumento, para distinguir y tener en cuenta lo bueno, cambiar esa perspectiva a veces no es fácil pero es como todo hay que trabajarlo y entrenarlo y convertirlo en un hábito, así que manos a la obra a practicarlo cada día.

Muy buenas a todos!

  Considero muy interesante la formación en apoyo conductual positivo porque nos ayuda, como profesionales, a entender mejor en qué contextos se producen determinadas conductas de nuestros alumnos y pone el foco en comprender qué funciónes cumplen dichas conductas en los mismos.

  Con esta formación en apoyo conductual positivo podremos entender de una forma más global alguna conducta determinada e intervenir proporcionando a dichos alumnos, alternativas conductuales más adecuadas en vez de, simplemente, controlar conductas inadecuadas.

Buenas tardes!

Me parece muy interesante poder continuar con la formación en Neuroeducación. Creo que puede resultar bastante beneficioso tanto para nuestro alumnado como para nosotros como profesionales.

 

El Martes pasado estuvimos reunidos el Equipo de trabajo desde la Neuroeducación, escuchando y participando la ponencia de MAVI, especialista en Apoyo Conductual Positivo.

      Las conclusiones y reflexiones que nos debemos plantear

       OBJETIVOS: * Observar la conducta desde los hechos concretos, medibles y registrar. Practicar la perseverancia y resiliencia

                              * Potenciar los intereses del alumno/a

                              *  Trabajar desde la calma

       METODOLOGÍA:  -   Aprovechar las oportunidades de las Conductas positivas que presentan

                                     -   Trabajar en equipo

                                     -    Evitar ¡el piloto automático!

                                     -    Evitar el contagio de emociones no deseables

                                     -    Cambiar la visión. El reto es encontrar la finalidad, intención comunicativa, su relación con ambientes anteriores.....

                                     -     Reaccionar para prevenir, haciendo que suceda lo adecuado

                                     -     Buscar los desencadenantes, aceptando que podemos ser nosotros. Importante el apoyo del equipo aquí

                                     -     El semáforo de la conducta: VERDE, ahí trabajar las conductas adecuadas y modificaciones. AMARILLO alerta a los     

                                           signos y practicar la bajada. ROJO es elmomentoálgido de la C, calma y relajación

             Mavi nos ofrece una metáfora preciosa "ponernos los zapatos de ELLOS" 

                                                                                                      Sludos Equipazohttps://youtu.be/TrACt8kfVDY

 

 

Buenas noches compañeros/as.

Como sabemos la neuroeducación está en auge, por lo que estoy desando aprender y poner en práctica todos los conocimientos aprendidos.

Un saludo 

Deseando de seguir un año más con el curso de neurociencia.

Buenos días compañeros.

 

De nuevo un año más para seguir con el curso de Neuroeducación muy interesante en nuestro campo educativo.

Nos vemos!! 

Saludos a todos

Preparados para continuar con nuestra formación.