La Consejería de Salud ha editado esta guía para facilitar la tarea de los médicos pediatras del Sistema Sanitario Andaluz en la mejora de la detección de los niños y niñas con sospecha de padecer un Trastorno del Espectro Autista (TEA), actualmente considerados como "trastornos neuropsiquiátricos" que son el resultado de las disfunciones multifactoriales del desarrollo del sistema nervioso central.

http://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/1337163433Guiaautismo.pdf

En el siguiente enlace puedes descargar un documento que ofrece una serie consejos para profesores sobre el TANV, el trastorno de aprendizaje no verbal. Se trata de diez medidas básicas que la mayoría de los docentes pueden adoptar cuando se encuentran con un alumno con este trastorno.  

http://familiaycole.com/2016/09/15/consejos-para-profesores-sobre-el-tanv/  

El diagnóstico del Trastorno de Arendizaje no Verbal-TANV va en aumento, pero una vez diagnosticado: Cómo se puede considerar en la escuela los niños con TANV?, Son niños con necesidades educativas especiales?. En la siguiente enlace podeis encontrar una entrada explicando este tema.              

http://familiaycole.com/2017/04/18/considerar-la-escuela-los-ninos-tanv/

En esta entrada os propongo la visualización de 5 videos cortos para trabajar con nuestros alumnos la diversidad y así conseguir que abracen y valoren las diferencias.  Al mismo tiempo estaremos fomentando la aceptación y la comprensión. Estos cinco vídeos  pueden ayudar a que se sensibilicen al respecto. Para verlos haced clic en el título del vídeo.

http://www.ayudaparamaestros.com/2015/03/5-videos-cortos-para-trabajar-la.html

En el siguiente enlace se pueden encontrar documentos de interés sobre la intervención educativa al alumnado con Altas Capacidades, así como orientaciones a las familias, oreintaciones al profesorado y un buen número de enlaces a diferentes paginas Web que trabajan las Altas Capacidades

http://recursosaltascapacidades.blogspot.com.es/

En el siguiente enlace podeéis encontrar un documento interesante sobre ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR elaborado por José Rayo Lombardo del Equipo Especializado en Altas Capacidades
EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
JAÉN

https://www.dropbox.com/s/sgab58x1ire8lxj/Programa%20enriquecimiento%20curricular.pdf

En el siguiente enlace podeis encontrar 10 apps para alumnado con dificultades especificas de aprendizaje (DEA), como TDHA Trainer: este programa pretende mejorar las funciones cognitiva, Dyseggia: programa para niños con dislexia les ayuda a superar problemas de lectura y escritura...

http://www.educaciontrespuntocero.com/accesibilidad/apps-alumnos-dificultades-especificas-aprendizaje-dea/25080.

Programas de Estimulación Temprana de 0 a 3 años divididos por meses.

http://www.orientacionandujar.es/2016/06/17/programas-estimulacion-temprana-0-3-anos-divididos-meses/

En el siguiente enlace podéis encontrar el libro de la autora Inmaculada Noguera Martinez titulado "La intervención asistidad con perros y su aplicación en el ámbito educativo de la atención a la diversidad"

https://www.3ciencias.com/libros/libro/la-intervencion-asistida-con-perros-y-su-aplicacion-de-la-atencion-a-la-diversidad-en-el-ambito-educativo/

Cuaderno de Apoyo a la comunicación en el entorno sanitario

http://www.ceapat.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/cuadernoafasia.pdf

Guía rápida de recursos TIC  de ayuda al profesorado  para dar  respuesta satisfactoria al alumando de Necesidades Educativas Especiales

http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-necesidades-educativas-especiales

Azahar es un conjunto de aplicaciones gratuitas y personalizables que permiten a personas con autismo y/o discapacidad intelectual mejorar su comunicación, la planificación de sus tareas y disfrutar de sus actividades de ocio.

http://www.proyectoazahar.org/azahar/whatis.do

25 Recursos para trabajar la Dislexia

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-trabajar-dislexia-aula/15797.html

En el siguiente enlace podemos encontrar pautas para trabajar con el alumnado las dificultades de comunicación y el mutismo selectivo

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/familias-2/pautas-ayudar-ninos-dificultades-comunicacion/44803.html

Rafael Guerrero, autor del libro "Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad", nos ofrece consejos para tratar esta patología en clase y en casa.

http://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/rafael-guerrero-el-cerebro-aprende-en-movimiento-pero-no-dejamos-alumnos-que-se-levanten-sillas/44809.html

Abierto plazo de inscripción del I Congreso Nacional de Neurociencia aplicada a la Educación, desde el 1 al 31 de Marzo de 2017.

Se celebrará los días 26, 27 y 28 de abril de 2017 en el salón de actos de la Residencia de Estudiantes de Madrid. Manuel Carreiras, Fernando Cuetos, Francisco Mora, Ignacio Morgado y Tomás Ortiz serán algunos de los ponentes que participarán en el Congreso.

Mas información en:http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/profesorado/profesorado-no-universitario/cursos-y-jornadas/jornada-neurociencia.html

Programa provisional: http://blog.educalab.es/cniie/wp-content/uploads/sites/3/2017/02/programa_provisional_v5.pdf

En el siguiente enlace podéis encontrar material para el aprendizaje de la lectura de 18 meses a 4 años, todo el contenido tiene una versión para participar on line y para imprimirhttp://www.down21.org/material-didactico.html

Otro enlace para la lectura y escritura: http://www.down21materialdidactico.org/librolectura/fichas/index.html

En el siguiente enlace podéis encontrar recursos de Educación Especial, están subdivididos en diferentes áreas: área de atención a NNEE Especiales, área de atención a NNEE Especificas y área de gestión: información y medios    http://creena.educacion.navarra.es/

Hola!!!!

Un saludo a quienes formáis parte de esta Red Formativa y a quienes puedan tener interés de compartir recursos a través de este espacio aún no formando parte de ningún grupo de autoformación!!!

Soy la asesora de n.e.e. del CEP de Jerez, responsable de esta RED regional y os animo a participar de esta experiencia.

La idea es que, en adelante cuando subais recursos (documentos o enlaces) al espacio de vuestra comunidad, categoriceis adecuadamente para que los recursos sean compartidos en la Red y no se queden solo en vuestro espacio del GT o FC.

Basta con marcar la categoria ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD y la subcategoria correspondiente. De este modo los 232 grupos vinculados a la red y cuantos docentes se registren, podrán acceder a ellos.