Bienvenido a la RED FORMATIVA de AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA
Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre autoevaluación y mejora. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. La evaluación debe concebirse como un elemento clave del cambio en los centros educativos como herramienta de diagnóstico que impulse procesos cíclicos de mejora continua. El Decreto 93/2013 considera al centro educativo el ámbito por excelencia de la formación del profesorado, dado que constituye la unidad de cambio, mejora e innovación educativa, estableciéndose como objetivos para tal fin, desde el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, la incorporación de la cultura de evaluación como elemento imprescindible en los centros y el impulso de procesos de formación encaminados a la mejora continua basados en la evaluación de las prácticas educativas.
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A vueltas con Carlos
Una semana más tarde, como siempre , Carlos me pide ir al servicio de nuevo en clase y como ese día estoy preparándome para practicar la " disciplina positiva", pues le dejo ir ,se levanta y va, y yo no se por qué razón, a los dos minutos me salgo de la clase como que iba a buscar algo y sin embargo voy y paso por delante de la puerta de entrada a los servicios Y cual es mi sorpresa cuando me encuentrro a Carlos con el movil en la mano hablando y lo corta de repente y me dice: "lo siento maestra, no he podido evitarlo, lo siento". Me quedo mirándolo y le digo que" luego hablamos" y él apaga y guarda su movil...
lo dejo ahí, me paso por la sala de profesores cojo unos folios y me subo a clase dónde todos estás entretenidos trabajando y Carlos llega del servicio y muy suavemente se sienta con un grupo y se pone a trabajar un poco sin levantar cabeza.
lo he visto con el movil y el sabe que está prohibido utilizar el movil . Esta vez tenemos pendiente una conversación de disciplina positiva y NO NOS HEMOS ENFRENTADO, cortrolando agresividades.
Dias despues hablo con el y reconoce que no tenía que haber utilizado el movil y le digo que ya que conoce las normas del centro que piense con qué tipo de propósito o trabajo va a paliar el "salto de la norma" que lo piense y luego, o mañana me lo diga...
Y se queda todo como un poco en el aire porque Carlos comienza a faltar al Instituto casi un mes por problemas familiares de convivencia en su casa, y continua yendo al centro con bastante irregularidad siendo muy dificil su acompañamiento.
