Cerrar Debido al éxito del grupo de trabajo llevado a cabo en el curso anterior, y al encontrarnos en un centro donde cada año entra alumnado nuevo, creemos beneficioso continuar con el grupo de trabajo del curso anterior. La actividad física y una correcta alimentación son la base para conseguir un estado de salud óptimo, por lo que que con este grupo queremos que los alumnos adopten rutinas diarias que le proporciones beneficios de salud, tanto física como mental.

Cerrar En una zona de deprivación sociocultural se hace necesario el acercamiento de la cultura al futuro de la sociedad,alumnado de infantil, que está por venir. Proponemos un acercamiento a la artes plásticas a través del estudio de pintores como Miró o Picasso.

Cerrar Entendemos la formación de este grupo de trabajo para abordar la necesidad de desarrollar las competencias afectivo emocionales necesarias para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado, la colaboración con las familias y la coordinación necesaria con los centros educativos.

Cerrar Estamos interesados en la realización de una metodología activa basada principalmente en proyectos con el fin de unificar el contenido de los distintos niveles de la etapa dadas las características propias de nuestras aulas.

Cerrar Es un proyecto de trabajo enfocado a presentar los contenidos de las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en centros rurales, a partir de ejes temáticos que irán desarrollándose en los diferentes subapartados de las Udis, aumentando gradualmente su complejidad, en función de los distintos niveles de la etapa de Primaria. Se plantea una metodología activa, presentando la información de manera interrelacionada, utilizando esquemas, mapas conceptuales, exposiciones y experimentos prácticos realizados en el aula.

Cerrar Tras observar la necesidad de trabajar en algunos aspectos de la convivencia en el centro, se propone desde la junta de coordinación de actividades con la asesora del CEP la creación del grupo de trabajo.

Cerrar El grupo está constituido por los educadores y educadoras de una residencia escolar. Con este grupo de trabajo se propone investigar y formarse en el uso de herramientas tecnológicas en residencias escolares, con el fin de mejorar el clima en el centro, motivar al alumnado y ofrecer actividades alternativas así como novedosas.

Cerrar Las AAHH atienden a alumnado muy diverso. Según edad, nivel, enfermedad, capacidad, motivación,..) por lo que es necesario disponer de abundante y variado material curricular adaptado a las diversas y específicas situaciones de aprendizaje que se presentan en el ámbito hospitalario.

Cerrar Presentar una propuesta para mejorar las distintas dependencias de las residencia, para conseguir un ambiente más acogedor, ordenado y actualizado. ( Reorganizar y revisar mobiliario, corchos, paredes, espacios de reciclaje, de lectura, de ocio,TIC ...)

Cerrar Crear en el patio del centro zonas de juego utilizando principalmente materiales reciclados.

Cerrar En este grupo de trabajo vamos a localizar y analizar diferentes elementos que conforman el patrimoniode La Alpujarra granadina como pueden ser: el Castillejo de Órgiva, la Iglesia de Nuestra Señora de la Expectación... Al mismo tiempo, se van a analizar entornos naturalesde la zona como la Sierra de Lújar (incluyendo su actividad minera) o Sierra Nevada. El grupo de trabajo va a incluir la realización de alguna visita e itinerarios.

Cerrar Desde el CPR Campo del Rey, se propone esta propuesta de grupo de trabajo con la finalidad de darle un buen uso a la biblioteca del centro, lo cual conlleva el orden, registro y catalogación de todos los libros que forman parte de ella. Así como, la organización de actividades y la puesta en marcha de normas para su utilización por parte de toda la comunidad educativa.

Cerrar Deseamos elaborar material educativo que facilite a educadores y educadoras la acción tutorial en la Residencia Escolar San Roque.

Cerrar Dinamizar la vida residencial a través de la implicación del propio alumnado siendo orientado por el grupo de Educadores/as, sus propios compañeros y compañeras, aprovechando su formación, intereses y habilidades, de manera que los talleres que se planifiquen y organicen en la residencia cuenten con la participación activa de los alumnos y alumnas, toda esta actividad repercutirá positivamente en un adecuado clima de convivencia, en una mejor resolución de conflictos e, incluso, en un mayor aprendizaje de habilidades sociales y desarrollo de la inteligencia emocional de los chicos y chicas.

Cerrar La idea principal del Grupo es crear un ambiente acogedor en la Residencia mediante la decoración de nuestra "casa". Mediante dicho Grupo de Trabajo, trabajaremos la coeducación y el respeto a los demás. También se fomentarán las actitudes cooperativas y creativas, fortaleciendo la motivación, desarrollando y mejorando las relaciones entre los propios alumnos y alumnas y el profesorado.

Cerrar Los directores de varias residencias escolares de la provincia de Córdoba realizarán encuentros en las distintas Residencias Escolares con el fin de intercambiar propuestas y crear materiales comunes para mejorar dichos centros.

Cerrar Adecuar, crear, organizar los espacios materiales propios del centro escolar. A través de un uso adecuado y funcional para obtener un mayor rendimiento de las posibilidades del centro.

Cerrar Partimos de la idea que el objetivo esencial y directo de este grupo de trabajo será la aportación de todos para terminar diseñando un cuaderno de actividades de laboratorio con las aportaciones de alumnado y profesorado; siempre bajo el criterio de presentar prácticas estimulantes y llamativas pero realizadas con productos y reactivos comunes y exentos de riesgo. Queremos escuchar cualquier propuesta de presentación de experimento por parte de los componentes del grupo de trabajo, o bien por parte de alumnado, o por cualquier otra persona que tenga la intención de presentar una experiencia científica que coincida con las intenciones y objetivos de nuestro proyecto; independientemente de la formación o función en nuestro centro, se valorará más lo interesante del experimento Los componentes del grupo tendrán que presentar un mínimo de experiencias trimestrales y responder al cuestionario que se presenta a modo que el experimento quede registrado. De esta forma se irá creando el cuaderno de laboratorio que queremos crear y es nuestra finalidad última.  

Cerrar Analizar y crear actividades extraescolares y complementarias, con distintas entidades, dirigidas al alumnado ingresado en el los diferentes hospitales de la provincia de Málaga.