Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos formativos que se pretendián lograr con este Grupo de Trabajo eran los siguientes:

• Iniciar al profesorado en una materia tan específica como es la ortodoncia.
• Reconocer las operaciones realizadas por el odontólogo en los tratamientos de ortodoncia.
• Tener conocimiento y poner en práctica las operaciones realizadas por los higienistas bucodentales en los tratamientos de ortodoncia.
• Adquirir destreza clínica para el desarrollo de procedimientos de ortodoncia.
• Aplicar estas enseñanzas en el aula, de manera que el alumnado realice las operaciones propias de los higienistas bucodentales.
• Programar actividades para llevar a cabo con los alumnos y alumnas en el aula.
• Recopilar y revisar vídeos y artículos sobre diversos procedimientos de ortodoncia.
• Emplear estos materiales en el aula para la mejora de la práctica docente.

¿Si bien es cierto que se ha tenido conocimiento de ciertos materiales e instrumentos de ortodoncia que manejan los higienistas bucodentales,  no se han puesto en práctica las operaciones realizadas por los higienistas bucodentales en los tratamientos de ortodoncia y no se ha adquirido toda la destreza que presuponíamos, pues no se ha llevado a cabo la jornada de formación que era fundamental para la consecución de estos objetivos. Otra consecuencia de este hecho ha sido que no se han generado videos sobre procedimientos de ortodoncia.

En cuanto al objetivo "Emplear estos materiales en el aula para la mejora de la práctica docente", no podrá ser desarrollado hasta el proximo curso académico.

 

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción entre todos los participantes del Grupo de Trabajo ha sido alto. Hemos tenido una gran comunicación tanto en las sesiones planificadas como en otras pequeñas reuniones no programadas con anterioridad.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Todavía no se ha producido una aplicación de los contenidos trabajados en el contexto educativo pertinente.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Del mismo modo que se expresa en el apartado anterior, aún es pronto para que el trabajo realizado repercuta en el aula. Será en el próximo curso, cuando los alumnos y alumnas de segundo curso comiencen el módulo Prótesis y Ortodoncia, cuando podremos volcar sobre el alumnado lo trabajado durante el presente curso académico. 

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Cabe destacar en este apartado la adquisición de diversos materiales que serán utilizados para impartir el módulo Prótesis y Ortodoncia en el segundo curso del ciclo formativo Higiene Bucodental a partir de septiembre de 2019.

Además, se ha de señalar como una evidencia de aprendizaje que se ha adquirido, el conocimiento de dichos materiales e instrumentos usados por los higienistas bucodentales en tratamientos ortodóncicos, iniciandose de esta manera el profesorado en la disciplina de Ortodoncia.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Sin duda, uno de los aspectos más interesantes de este Grupo de Trabajo ha sido el trabajo coordinado en equipo de todos sus integrantes.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Debo destacar dos aspectos fundamentales para conseguir una mejora en el funcionamiento y logro de objetivos de los grupos de trabajo:

El primero de ellos es contar con menos trabas a la hora de organizar un asesoramiento externo. Con el fin de aprovechar al máximo esta actividad de formación, se buscan asesores de prestigio y reconocida profesionalidad para que compartan con los integrantes del grupo de trabajo sus conocimientos y experiencia en la materia que se está trabajando. Debemos adaptarnos, en cierto modo, a la disponibilidad de dichos asesores y eso no ha resultado nada fácil. La consecuencia de este aspecto en este Grupo de Trabajo ha sido la anulación de dicha jornada de asesoramiento, algo muy negativo para lograr los objetivos propuestos a priori.

El segundo: mayor dotación económica. Cuando se puede trabajar con más material e instrumentos, toda formación es más completa.