Bienvenido a la RED FORMATIVA de FORMACIÓN PROFESIONAL

Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre formación profesional. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. Siguiendo las directrices del documento de Estrategias para la Educación y Formación en Europa 2020, se publicó el Plan Andaluz de Formación Profesional 2011-2015, del que se desprenden numerosos retos, asumiendo que la Formación Profesional debe convertirse en uno de los instrumentos fundamentales para salir de la actual situación de crisis. En consecuencia, tanto la formación del profesorado en el Sistema Andaluz de Cualificaciones Profesionales, la Orientación Profesional hacia el empleo, la formación para el profesorado en prácticas y la formación vinculada a la evaluación y la gestión de la calidad se convierten en objetivos prioritarios para la formación del profesorado de Formación Profesional.

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7 herramientas gratuitas para aprender a programar a cualquier edad

No me canso de enlazar artículos de Tiching. En este caso te dejo 7 herramientas gratuitas para aprender a programar a cualquier edad en el que podrás encontrar 3 herrmientas para el alumnado mayor de 5 años, LightbotScratch Jr, y Tynker; otras 3 para el alumnado que tenga más de 12 años como App InventorScratch y CodeAcademy y una para todas las edades, Code.org. Siete en total.

Enseñar a manejar el riesgo

Tiching publicó hace unos días una entrevista con María Jesús Comellas, doctora en Psicología, profesora emérita en la UAB y directora del grupo GRODE que ha publicado un libro llamado Educar no es tan difícil como creemos. En al entrevista afirma, entre otras cosas, que los niños y jóvenes están sobreprotegidos y que no les permitimos correr riesgos y asumir responsabilidades. No sé que piensas tú al respecto pero yo me he sentido muy identificado con ella.

Cristóbal Cobo: "Enseñemos a hacer preguntas y no a repetir respuestas"

Te enlazo una magnífica entrevista a Cristóbal Cobo en Tiching en la que pueden leerse reflexiones tan interesantes sobre la evolución de la educación como ésta: "Podemos aprender solos o en un grupo, por cauces formales o de forma informal. La dicotomía real tiene que ver en si está conducido por el profesor o por la curiosidad y la motivación personal. Creo que esa es la diferencia y que es la clave. En el aula aprendemos muchas cosas, pero fuera de ella también. Lo que pasa es que no sabemos hacer dialogar los aprendizajes informales con los que son formales." estoy seguro de que no te dejará indiferente.

10 ventajas educativas de que los docentes trabajen en equipo

¿Eres de los que trabaja en equipo o aún sigues trabajando por tu cuenta? En este artículo se muestran las ventajas tanto para docentes como para falimias y alumnado del trabajo en equipo del profesorado. Si aún te niegas a ejercer y trabajar en equipo, anímate a leer este artículo ya que es problable que te replantees tu trabajo. 10 ventajas educativas de que los docentes trabajen en equipo vía tiching.

La evaluación mata a la educación

 

"La evaluación mata a la educación". Con esta provocativa afirmación se titula una entrevista a Roger Schank publicada en Tiching allá por noviembre de 20013. ¿Estás de acuerdo con la afirmación? Te dejo una magnífica entrevista para comenzar el sábado que te dará qué pensar todo el fin de semana. ¡¡¡Disfrútala!!!

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