Principales resultados obtenidos:
Debemos seguir formándonos y trabajando en técnicas de cohesión grupal y trabajo cooperativo, demostrando a nuestros alumnos de secundaria, que tiene sentido cuando colaboran en la realización de una tarea, consiguiendo más objetivos que de forma individual.

Dificultades obtenidas:
-Absentismo.
-Comportamientos disruptivos.

Tras haber llevado a cabo diferentes técnicas cooperativas, hemos obtenido mejores resultados en cuanto a contenido, una mejora de las relaciones entre alumnos, un alumnado más motivado, entre otros. Sin embargo, en el proceso no todo ha sido beneficios, ya que nos encontramos con una serie de dificultades al llevar a la práctica el trabajo cooperativo en el área de inglés.

Uno de los principales retos de la educación actual es que los estudiantes aprendan a aprender. El trabajo colaborativo es clave para lograr dicho propósito.
Juntar al alumnado y permitir su interacción no significa que el aprendizaje aumentará, que se producirán relaciones o que mejorará la autoestima y competencia de éstos y que al mismo tiempo se atienda a la diversidad. Para conseguir todos estos objetivos es necesario un gran trabajo de formación que hemos empezado este curso y que hemos de continuar en el próximo.
Para el alumnado también ha supuesto un cambio esta forma de trabajar y organizar el trabajo: muchos de ellos demuestran que disfrutan trabajando en grupo pero a esto también hay que enseñarlos y trabajar con todo el grupo clase la creación y cohesión de grupo.
Los principales inconvenientes con los que contamos son las numerosas faltas de asistencia al centro.