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Fase Desarrollo

Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

En este grupo de formación en centro destinado a la elaboración de blogs educativos para profesores y blogs como portfolio digital para los alumnos, estas han sido las actuaciones que se están implementando en el centro:

- Reunión de los profesores implicados en el grupo de formación para debatir y comentar aspectos relacionados con el blog educativo, destinado a reflexionar sobre la potencialidad educativa de este recurso, del uso como portfolio digital para el alumno y, dar a conocer algunos de los blogs más exitosos dentro de el ámbito de educación secundaria

- Curso de formación en centro destinado a la elaboración y gestión de blogs educativos, con una duración de cinco horas, repartidas en dos sesiones de dos horas y media cada una. En estas dos sesiones se tratarán el diseño de un blog educativo y su gestión, así como la inclusión de imágenes, pdfs, texto, videos, podcasts, etc. El curso de formación está impartido por el que les escribe, que a la vez es coordinador de este grupo de formación.

- Elaboración del blog de centro. Se le dará acceso y permiso para publicar y/o modificar el blog de centro a todos los profesores del curso de formación. De esta manera, se obtiene un lugar digital de comunicación entre profesores, padres, alumnos y diversos miembros de la comunidad educativa. Se propone que sea un blog en el que estén enlazados todos los blogs personales de los profesores, de tal manera que cada profesor se podrá llevar su blog a otro centro y podrán ser incluidos nuevos blogs de profesores entrantes.

- Tutorización de alumnos en la elaboración del blog. Se propone que cada profesor se haga cargo de un grupo del instituto para guiarlos y orientarlos en la elaboración de blogs como portfolio de clase. 

- Publicitar entre la comunidad educativa el blog de centro y el blog de cada materia.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

 El I.E.S. Jacobo cuenta con una página de facebook para publicar contenidos. Dicha página esta gestionada por un solo miembro del centro. Con el blog de centro se han incluido a más de la mitad de los profesores del claustro en la comunicación digital del centro. La simbiosis entre el facebook del instituto y el blog no ha podido ser mejor, ya que el facebook sirve de lugar donde se publican las entradas del blogs, más amplias y menos inmediatas que el facebook, dándose asi a conocer. Hay que destacar el valor de estos blogs para publicar convocatorias del centro, actividades realizadas en el centro y, sobre todo, el uso del blog para hacer resumen de las distintas actividades extraescolares que se han realizado.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

En las aulas, este grupo de formación está surtiendo efecto en estos apartados:

- En primer lugar, como portfolio digital, es decir, los alumnos pueden publicar en su blog personal todos los trabajos tanto de texto, como de imagenes, video e incluso podcast. 

- Otra de las funcionalidades es la comunicación entre profesores y alumnos a través del blog. El blog de profesor se convierte en un lugar excepcional para publicar y explicar tareas a los alumnos, para poner tareas en caso de ausencia del profesor, para publicar por parte del profesor rúbricas, criterios de evaluación, etc

Reflexiones y propuestas de mejoras al terminar la formacíon en centro específica sobre blogs educativos

Al finalizar la formación en centro, en reunión con la coordinadora del CEP, estos fueron los aspectos que hicieron reflexionar a los profesores integrantes en el grupo y las propuestas de mejora que de ahi surgieron

Reflexiones sobre la formación en Centro

 

- 1. Inquieta la gestión del tiempo, si habrá tiempo suficiente para elaborar los blogs.

- 2. Si el centro está preparado tecnológicamente para dar respuesta a esta formación.

- 3. El hecho de tener constancia y perseverancia a la hora de llevar a cabo esta formación. Motivación.

- 4. Si podré comunicar todo esto a los alumnos sin tener yo mismo un dominio pleno de todo lo referente a los blogs.

- 5. Necesidad de alguien cerca a quien preguntar todas las dudas.

- 6. Motivación del alumnado y escasez de medios tecnológicos.

- 7. Nivel de consecución de los objetivos.

 

 

PROPUESTAS DE MEJORA

1. Mejora de las red inalámbrica en el centro.

2. Contacto con el AMPA

3. Nombrar alumnos tutores para el aprendizaje de sus compañeros

4. Profesores como tutores de blog en los distintos grupos

5. Realización de Jornadas Digitales en el centro.

6. Profesorado experto de consulta para facilitar el aprendizaje del profesorad

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María José Arjona Fuentes
En la fase de desarrollo me vino muy bien la sesión que tuvimos en el centro en la que el coordinador, Rubén Molina, nos explicó la manera de crear un blog. Fue una jornada muy interesante, ya que fue muy práctica y pude empezar a crear el blog de mi asignatura.
Poco a poco estoy incluyendo algunas de las actividades que estamos haciendo en clase con los distintos alumnos.
Publicado el día 23/05/17 18:52.
Cristina Jiménez Peña
Durante la Fase de desarrollo de la puesta en práctica del blog, he tenido algunas dificultades a la hora de gestionar el tiempo, pero he intentado hacer algún uso del blog, reflejando algunos trabajos realizados por el alumnado durante el curso actual. Espero poder sentar las bases para que el curso que viene se pueda realizar un aprovechamiento más eficiente de este recurso. Gracias al asesoramiento del coordinador, he aprendido algunos aspectos de los blogs que desconocía.
Publicado el día 24/05/17 19:45.
María Encarnación López Gámiz
En la fase de desarrollo se han cumplido - hecho que no debería haber sido así - las dificultades que ya comentamos en una de las reuniones en el centro.
Por un lado, la distribución del tiempo. En ocasiones resulta más cómodo actualizar el blog añadiendo varias entradas en un mismo día, aunque esto supone una "actualización" cada tres o cuatro semanas; y el objetivo inicial personal era realizarlo más a diario o semanalmente.

Por otro lado, la dotación tecnológica sigue suponiendo un handicap y aunque se hayan usado los ipads y tablets en clase, las redes de acceso a internet no son lo suficientemente eficaces.

Sin embargo, la motivación nunca ha sido un problema y aprender a usar el blgo como herramienta de enseñanza / aprendizaje es un instrumento útil para los alumnos y los profesores.
Publicado el día 28/05/17 11:40 en respuesta a Cristina Jiménez Peña.
Rafael Eduardo Ramos Gallego
Poco a poco estoy llevando a cabo mi blog. Mi intención es que sea muy básico y sencillo al principio, tratando de dominar esta herramienta y aprender, para poco a poco ir mejorando y evolucionando en el uso del blog.
Aunque las explicaciones que nos dio Rubén fueron muy buenas, considero muy necesario una práctica diaria y uso frecuente para ir aprendiendo en el uso de esta herramienta y poder así sacar el máximo provecho.
Publicado el día 31/05/17 12:24.