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Fase final

Grado de consecución  de los objetivos

 

La valoración, tanto por asistencia como por participación-implicación es muy positiva. La alta participación del claustro en las sesiones presenciales de formación, los materiales elaborados, la utilización de aplicaciones y los usos de las mismas en el aula son indicadores que nos muestra el grado de  consecución de los objetivos que nos propusimos a comienzo de curso.

Cabe resaltar que parte del profesorado que no se inscribió en el proyecto, ha mostrado posteriormente interés por el aprendizaje de las aplicaciones, y ha participado de las actividades formativas.

Aunque algunas circunstancias han entorpecido en parte la consecución de objetivos la valoración es muy positiva.

 

Establecer protocolos de comunicación y colaboración teniendo como meta no usar papel

 

Se ha establecido el uso de correo electrónico  (gsuite) para las comunicaciones entre el profesorado y alumnos del tercer ciclo. La creación de grupos/clase permite al profesorado enviar emails de manera rápida y cómoda, tanto a los alumnos como a grupos de usuarios (ciclo, ETCP, claustro¿),

 

Conocer y usar herramientas digitales para organizar el trabajo y la planificación docente y la gestión de la convivencia: planificación, comunicación, colaboración,  exposición, recogida de información, evaluación...

 

 

Drive:  Se almacenan documentos (gestión, planificación docente) en unidades de equipo de ciclo y general del Centro.

 

Calendar: Su uso para la comunicación y planificación de actividades (actividades, convocatorias,  formativas, etc. La creación del calendario de actividades trimestrales por parte de Jefatura de Estudios permite la difusión cómoda y actualizable de todas las actividades (docentes, de coordinación, efemérides¿). Al haber realizado la instalación de la aplicación en dispositivos móviles la práctica totalidad del profesorado, su uso se ha normalizado en el tercer trimestre.

 

Documentos: Se ha establecido este nuevo formato para la redacción de la mayoría de documentos. Llevábamos varios cursos utilizando Dropbox, con lo que muchos de los documentos subidos a esta plataforma requerían la instalación de aplicaciones (Openoffice, MS Office, etc¿). Esto constuía un problema en cuanto a compatibilidad. Se han elaborado de forma colaborativa los documentos del Centro;

Plan de Mejora y Autoevaluación

Proyecto Educativo.

 

Usar con el alumnado el entorno de aprendizaje proporcionado por Google Classroom

 

Todos los grupos del tercer ciclo han incorporado el uso de Classroom como metodología de trabajo en alguna de las áreas.

 

Comunicarnos con las familias a través de la vía electrónica (Pasen, email...) de forma sistematizada y protocolarizada

 

Pendiente el uso de Pasen para su implantación  en el curso 2019-20. Se queda a la espera de la realización de una última sesión de formación dedicada a Pasen. Se han actualizado  las cuentas de correo electrónico de las familias para su uso por parte del profesorado. Se sustituyen las antiguas cuentas de correo por las nuevas de gmail.

El  Plan de Comunicación Digital, ya elaborado y pendiente de su aprobación en Consejo Escolar antes de finalizar el curso.

 

Conocer el sistema de publicación de artículos en Blog Averroes  para mantener una web de centro viva y actualizada por todos

 

Se está coordinando a través de ETCP la formación de el Equipo de Coordinación TIC, formado por un miembro de cada ciclo y del Equipo Directivo, y que tendrá las siguientes funciones:

  • Coordinar contenidos a subir al Blog del Colegio.
  • Crear, administrar cuenta de Facebook para el Colegio.
  • Proponer Plan de Comunicación Digital.
  • Establecer necesidades TIC/TAC (materiales, formativas y otras) de cada ciclo.
 

Tomar conciencia de la importancia de dar a conocer las iniciativas del centro a través de la Web y redes sociales

 

La nueva web del Colegio, aunque aún en construcción está ya disponible en: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ceippablogarciabaena/.

Se espera terminar en junio; antes de fin de curso.

 

La creación en Facebook de un perfil corporativo ha quedado por materializar, aunque sí se han realizado algunas actuaciones previas encaminadas a su futuro funcionamiento en el próximo curso (Equipo TIC).

 

Se la elaborado  y aprobado en Consejo Escolar un nuevo modelo de autorización del uso de imágenes para su publicación en la Web y redes sociales,

 

Durante este curso se ha Implantado una cuenta de  WhatsApp del Centro, la cual es bastante activa para la comunicación de cuestiones de interés general del claustro: sustituciones, informaciones varias, etc.

Se han creado grupos de WhatsApp de ciclo para la comunicación y difusión aquellas cuestiones que competen a los equipos de ciclo.

 

Usar con el alumnado el entorno de aprendizaje proporcionado por Google Classroom

 

Todos los grupos del tercer ciclo han incorporado el uso de Classroom como metodología de trabajo en alguna de las áreas.

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

 

  • Uso de correo electrónico para las comunicaciones entre el profesorado (grupos de usuarios y de correo: ciclo, claustro y ETCP)
  • Uso generalizado de DRIVE para el almacenamiento y difusión de  documentos (gestión y planificación docente), así como para la compartición de materiales y recursos educativos.
  • Uso de Calendar para la comunicación y planificación de las actividades del Centro.  
  • Establecido el nuevo formato de Documentos Google para la redacción de la mayoría de documentos del Centro. Aunque aún quedan materiales por pasar de la antigua plataforma (Dropbox), el ritmo de actualización nos permite asegurar que se completará en el próximo curso.
  • Mayor uso de una metodología de trabajo colaborativo entre el profesorado.
 

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

 

Los grupos del tercer ciclo han incorporado las siguientes herramientas para su uso en clase:

Drive

Documentos, dibujos y presentaciones de Google

Classroom

Quizizz

 

Por otra parte, las características de las aplicaciones que desde el establecimiento de Gsuite utilizan nuestros alumnos han facilitado el uso de metodologías colaborativas.

 

Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado

 

  • Las sesiones de formación realizadas a través de Classroom, han sido tres: (diciembre, enero y abril).

1ª sesión:

INTRODUCCIÓN A GSUITE; APLICACIONES DE GOOGLE

GMAIL

GOOGLE DRIVE

DOCUMENTOS DE GOOGLE

2ª sesión:

    GOOGLE DRIVE: Directorio de carpetas y unidades.

Compartición de carpetas y documentos.

PROGRAMACIÓN COLABORATIVA DE ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE LA PAZ

3ª sesión:

    DRIVE: Creación de carpetas de recursos por ciclos.

    CALENDARIOS DE GOOGLE

    ACTIVIDADES SEMANA CULTURAL

  • La nueva web del Colegio, ya disponible en: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ceippablogarciabaena/.
  • El  Plan de Comunicación Digital, ya elaborado y pendiente de su aprobación en Consejo Escolar antes de finalizar el curso.
  • Directorio de carpetas/unidades en la que se van almacenando (Drive) toda la documentación relativa a la gestión, así como los distintos repositorios de recursos educativos.
 

Dificultades encontradas

 

Podemos señalar las siguientes:

  • Retraso para la obtención de la licencia de Gsuite
  • Negativa  por parte de algunas familias para autorizar su uso
  • Equipos informáticos obsoletos, especialmente los portátiles del alumnado.
 

Oportunidades de mejora

 

  • Continuar la formación durante el próximo curso 2019-20
  • Solicitar PRODIG para el próximo curso.
Promedio (0 Votos)


Juan Manuel Ramírez Valle
La alta participación del claustro en las sesiones presenciales de formación, los materiales elaborados, la utilización de aplicaciones y los usos de las mismas en el aula son indicadores que nos muestra el grado de consecución de los objetivos que nos propusimos a comienzo de curso.

Cabe resaltar que parte del profesorado que no se inscribió en el proyecto, ha mostrado posteriormente interés por el aprendizaje de las aplicaciones, y ha participado de las actividades formativas.

Aunque algunas circunstancias han entorpecido en parte la consecución de objetivos la valoración es muy positiva.
Publicado el día 20/05/19 0:44.
Antonio Esquina Aracil
El grado de consecución de los objetivos ha sido elevado tanto a nivel individual como de Centro.
Como Tutor de 4º he aumentado el uso de los medios tecnológicos tanto con el alumnado como con el resto del profesorado entre los que se pueden destacar:

- El uso de correo electrónico gmail corporativo del centro para la comunicación entre los profesores.
- Uso de drive para la consulta y almacenamiento de documentos, pudiendo acceder al trabajo de otros compañeros y compartir las creaciones propias.
- Uso de Calendar para la comunicación y planificación de las actividades del Centro.
- Realización de trabajos con el alumnado usando medios informáticos (trabajos de investigación, presentaciones etc.).
- Uso diario de la pizarra digital para afianzar los contenidos.

Por lo que la participación en el proyecto de formación ha sido muy positiva, esperando seguir con ella el próximo curso.
Publicado el día 21/05/19 19:29.
María José Unzurrunzaga Navarro
En la fase final de este proyecto de formación destaco la consecución de los objetivos propuestos en su totalidad.
Los protocolos de comunicación y de colaboración entre el profesorado y el alumnado han facilitado el intercambio de información de una manera transversal, enriquecedora y muy motivadora para todos los agentes implicados en la misma.
Las cuentas de correo GSUITE Y la APP CALENDAR están resultando muy eficaces en las comunicaciones entre el profesorado y profesorado/alumnado.
Quizziz ha resultado ser una herramienta motivadora y eficaz para afianzar conocimientos trabajando de una manera lúdica y rápida.
Los problemas y las dudas que han surgido han sido solucionadas por el coordinador de manera rápida y eficaz.
Publicado el día 23/05/19 12:13.
Alfonso Antonio Moyano García
La particupacion activa yel gran trabajo del coordinador del proyecto, ha favorecido que cambiemos el uso de las plataformas anteriores a otra mucho mas activa y participativa, como es la de Gsuite
El uso de carpetas comparitdas, el correo, y sobre todo , el calendario Google, ha favorecido la cooridnación y el trabajo en todo lo relacionado con la documentación del centro.
Considero que los objeitovs propuestos, o al menos la mayoría de ellos, han sido alcanzados.
En este sentido considero necesario poder seguir trabajando en esta línea de fomración, muy útil para el profesorado y el centro.
Publicado el día 24/05/19 9:58.
Ana Álvarez Limpo
La valoración de la formación recibida es positiva por la gran aportación que ha supuesto en la mejora de recursos de almacenaje de información, así como la implementación de los cauces de comunicación interaulas, interciclos, entre el profesorado y órganos de organización de nuestro centro.
La labor del coordinador ha sido muy eficiente tanto en los contenidos abordados como en la resolución de dudas surgidas durante el proceso.
Considero necesaria la continuidad en la formación de todos los recursos que ofrece Gsuit.
Publicado el día 24/05/19 10:35.
Antonia Sánchez Moreno
Los resultados del Proyecto de formación han sido muy positivos para nuestra comunidad educativa. Se han alcanzado logros relevantes:
* Hemos establecido protocolos de comunicación y colaboración digitales que están impulsando y mejorando claramente las comunicaciones y la participación entre los distintos sectores de la comubnidad educativa.
* Se constatan avances en el conocimiento y uso de herramientas digitales para la planificación y el desarrollo de la actividad docentye y la gestión del centro.
*La creación de entornos de aprendizaje en los grupos de tercer ciclo de E. Primaria.
*Queda pendiente ultimar algunas actuaciones en el ámbito de la comunicación con las familias y ultimar la web del centro, manteniéndola viva y actualizada.
Esperamos seguir avanzando el próximo curso en este camino que hemos emprendido. Quisiera destacar la implicación y el buen hacer tanto de el coordinador del Proyecto como del equipo de profesorado.
Publicado el día 24/05/19 10:52.
Pedro Moreno Guarnizo
La formación recibida ha sido tremendamente productiva, pues gracias a ella he integrado en mi día a día, a nivel profesional, el uso de herramientas como Gmail, Calendar y Drive. A ello habría que añadir el fantástico ambiente de trabajo que todos/as los/as participantes hemos disfrutado en las sesiones formativas, en gran medida gracias al gran trabajo realizado por del Coordinador, Juan Manuel. Su labor dinamizadora y su entrega nos ha motivado, no solo haciéndonos partícipes de la propia formación, sino a que usemos de manera continua las herramientas objeto de la misma.
Publicado el día 25/05/19 12:37.
Cristina María Rubio Baños
El grado de consecución de los objetivos ha muy elevado, así como la asistencia al mismo, gracias a la participación activa del profesorado y del alumnado y a la labor del coordinador ha sido muy eficiente tanto en los contenidos abordados como en la resolución de dudas surgidas durante el proceso.
Como Tutora de 5º he aumentado el uso de los medios tecnológicos tanto con el alumnado como con el resto del profesorado entre los que se pueden destacar:

- El uso de correo electrónico gmail corporativo del centro para la comunicación entre los profesores.
- Uso de drive para la consulta y almacenamiento de documentos, pudiendo acceder al trabajo de otros compañeros y compartir las creaciones propias.
- Uso de Calendar para la comunicación y planificación de las actividades del Centro.
- Realización de trabajos con el alumnado usando el classroom, drive, quizzy (trabajos de investigación, presentaciones, repaso, etc.).
- Uso diario de la pizarra digital para afianzar los contenidos.

Por lo que la valoración del curso es muy positiva y esperando seguir con ella el próximo curso para seguir ampliando los conocimientos relativos a el uso de las nuevas tecnologías en y para el aula.
Publicado el día 27/05/19 14:27.
Mª del Carmen Ramos Córdoba
La valoración del curso y el grado de consecución de los objetivos han sido positivos.
He aumentado el uso de los medios tecnológicos en mi quehacer diario: uso de drive, correo electrónico como medio de comunicación e intercambio de experiencias.
Ha sido altamente útil el uso de medios informáticos para trabajar con el alumnado de refuerzo.
Por su parte la cuenta de correo Gsuite y el calendario Google han resultado ser dos herramientas muy eficaces en mi labor diaria, facilitándome mi tarea profesional.
Agradecer la labor del coordinador que siempre ha resuelto con eficacia cualquier duda o problema que haya surgido.
Publicado el día 29/05/19 11:18 en respuesta a Juan Manuel Ramírez Valle.
Carmen María Álvarez Gutiérrez
En la fase final del proyecto se han conseguido los objetivos propuestos. Hemos notado una mejoría a la hora de trabajar gracias a las herramientas que hemos conocido en el curso (Gmail, Drive, Calendar, WhatsApp, pizarra digital, etc.). Esto nos ha supuesto el poder estar informados en todo momento y conocer otros recursos de almacenaje.
El curso se ha desarrollado en un ambiente muy bueno entre el coordinador y el resto de compañeros/as, siempre facilitándonos mutuamente ayuda y resolviendo las posibles dudas que han podido surgir.
Publicado el día 29/05/19 12:15 en respuesta a Juan Manuel Ramírez Valle.
Isabel María Molina Martínez
En la fase final toca valorar el curso. Los objetivos del curso se han conseguido plenamente, por lo que la valoración es positiva.
Hemos mejorado en la utilización de medios tecnológicos en nuestra aula como drive, Calendar, Gsuite, pizarra digital... Todos ellos han facilitado nuestra labor y han conseguido una metodología más interactiva y nos han ayudado en la comunicación y planificación de actividades.
El alumnado de mi tutoría de 4º han realizado trabajos de investigación y presentaciones...
Destacar el buen clima de trabajo que ha existido.
Publicado el día 29/05/19 12:58 en respuesta a Juan Manuel Ramírez Valle.
Rosa Muñoz González
Llegados a la fase final los objetivos planteados en el curso se han conseguido, siendo la evaluación muy satisfactoria. Las ventajas de este curso han sido muchas. Hemos mejorado en la comunicación, colaboración y cooperación en todo el entorno educativo El conocimiento y uso de las herramientas aprendidas y utilizadas son de fácil manejo y con grandes posibilidades en su puesta en práctica, ofreciendo la posibilidad de trabajar tanto individualmente como en equipo.
Para mí ha sido todo un descubrimiento Classroom, una herramienta llena de posibilidades que le da un enfoque diferente al aprendizaje.
Agradecer a nuestro coordinador su tiempo, dedicación y ayuda.
Publicado el día 29/05/19 18:26 en respuesta a Juan Manuel Ramírez Valle.
Mª del Carmen Rodríguez Membrives
Finalizado nuestro curso de competencia digital cabe valorar como logros alcanzados:
- El almacenamiento de material educativo común entre todo el profesorado con una clasificación ajustada a nuestras necesidades.
- Acceso a toda la planificación de claustros, ETCP, reuniones de ciclo,.... actos conmemorativos, mediante la utilización del calendario de Google.
- Facilidad de correos masivos mediante el Gsuite
- Facilidad para la elaboración de documentación del centro con carácter colaborativo
Los avances han sido muchos en este curso escolar , por lo que deberíamos seguir avanzando en nuestra formación en esta línea para no alejarnos de la actualidad y poder facilitarnos nuestra labor educativa como profesionales de la enseñanza, tanto a nivel personal como para nuestro alumnado.
Publicado el día 30/05/19 20:58.
Mª del Pilar Herruzo Alamo
El grado de consecución de los objetivos ha sido satisfactorio tanto en lo referente a mi participación como a otros compañeros del centro .
Gracias a este curso , he podido desarrollar desde un punto de vista más amplio, en cuanto al desarrollo de medios tecnológicos mi tutoría de 4º. Entre los aspectos a destacar:-
- Un uso frecuente de la pizarra digital que ha permitido en una asignatura como la que imparto, el francés, una interacción de los medios con los alumnos.
- He podido realizar ciertos trabajos con los alumnos que han permitido el uso de medios informáticos .
- También el uso de Google Calendar me ha ayudado enormemente a planificar las actividades .
- Google Drive me ha permitido poder almacenar y consultar mis documentos de una forma fácil y ágil.Y también me ha permitido enriquecerme con el acceso al trabajo de otros compañeros .
-Por último, el correo corporativo de G mail nos ha permitido a los profesores del centro , una interacción que ha derivado en un enriquecimiento de todos .
Por todo lo dicho anteriormente , no puedo terminar de otra manera que dando las gracias por este curso ya que ha mejorado los instrumentos de trabajo en general y a mí en particular.
Publicado el día 30/05/19 22:22.
Inmaculada Muñoz Rodríguez
Considero muy positiva la valoración, de la Formación, tanto por la alta participación, la utilización de los nuevos instrumentos digitales (gsuite) como por las aplicaciones a nivel de aula.
La previsión de los objetivos iniciales ha sido bastante realista una vez vistos los resultados finales. Algunos de ellos (Iséneca, Pasen) quedan sin embargo pendientes para el próximo curso si, como parece, hay intención de seguir en esta línea de formación.
Publicado el día 1/06/19 1:55.
Enrique González López
Ha permitido la comunicación directa y el intercambio de contenidos con el resto de profesorado y con el alumnado del centro. Que el trabajo en clase sea más provechoso. Se convierte en un medio de comunicación muy potente.
Dentro del aula, el uso de herramientas como el Drive me permite tener disponible información sensible tanto de planificación docente como general del Centro y almacenar mi propia información. La creación del correo Gsuite me permite comunicaciones internas y enriquecerme con el trabajo de otros compañeros e interactuar con ellos.
He conocido los recursos TIC disponibles en nuestro colegio. Orientado a las aplicaciones didácticas, apoyo a la labor tutorial y a la digitalización de los canales comunicativos en la comunidad escolar.
Publicado el día 4/06/19 8:54.
Mª Isabel Sáez Bejarano
Personalmente, el balance final de esta formación es muy satisfactorio.
es indispensable que los docentes conozcamos estas nuevas vías de trabajo, adquiramos competencias digitales y las pongamos en práctica en nuestras aulas.
El claustro se ha implicado en su mayoría y eso beneficia también a la institución en conjunto.
Espero que en sucesivos años sigamos de igual modo actualizándonos y trabajando cordialmente en equipo.
Publicado el día 4/06/19 14:00.
María Teresa García Alijo
El grado de consecución de los objetivos ha sido satisfactorio tanto en lo referente a la participación como al aprendizaje de los contenidos impartidos.
Entre los aspectos a destacar:
- Un uso frecuente de la pizarra digital-
-El uso de Google Calendar ayudada a planificar las actividades y reuniones de coordinación docente .
- Google Drive permite poder almacenar y consultar documentos de una forma fácil y ágil.Y también ha permitido enriquecernos con el acceso al trabajo de otros compañeros .
-Por último, el correo corporativo de G mail nos ha permitido a los profesores del centro , una interacción que ha derivado en un enriquecimiento de todos .
Me gustaría destacar la labor del coordinador que ha programado de forma eficaz las reuniones, siendo estas eminentemente prácticas e interesantes. Agradecer su paciencia y dedicación para que todos los componentes alcancen los objetivos.
Publicado el día 4/06/19 21:46.
Autor
Por Juan Manuel Ramírez Valle
Fecha de modificación
20/05/19
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