Bienvenido a la RED FORMATIVA de CONVIVENCIA

Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de colaboración que ha creado la Consejería de Educación como plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado que desarrolla actividades autoformativas sobre convivencia. Es de gran utilidad como espacio de encuentro que favorece el intercambio y la conexión en red. La convivencia aparece en la LEA como meta para el buen desarrollo del trabajo del alumnado y del profesorado. La formación del profesorado, tal como recoge el Decreto 93/2013 deberá contemplar actuaciones coeducativas. Así, para avanzar en la mejora de la convivencia en los centros educativos el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado propone entre sus objetivos, el fomento de la participación de toda la comunidad educativa en la gestión de la convivencia en los centros y la formación del profesorado en técnicas de desarrollo personal, dotándolos de estrategias para la mejora del clima del aula

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SOMOS DIFERENTES, NO INDIFERENTES

"Somos diferentes, no indiferentes" es un concurso de la ONCE para luchar contra el acoso. Aunque ya ha pasado el plazo de inscripción hay material interesante que puede servir durante todo el curso.

https://www.concursoescolaronce.es/primaria-educacion-especial/

 

Comentarios
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Encarnación Ortiz Medina
La propuesta de materiales lanzada por la ONCE "Somos diferentes ,no indiferentes" me parece maravilloso para trabajarlo en el aula específica.Hemos comenzado con la actividad propuesta para el recreo.
En nuestro proceso de transformación del patio de recreo desde el
aspecto social, la propuesta de trabajo es que se promuevan
proyectos solidarios en el mismo centro educativo con el objetivo de conseguir recreos inclusivos donde todos los niños y las niñas puedan sentirse reconocidos como personas sin importar sus diferencias.
En este trimestre se están realizando diferentes actividades: juegos dirigidos,riego de plantas,juegos cooperativos etc.Estas actividades se realizan con los niños-as de primero,segundo y educación especial.
Publicado el día 11/03/19 18:19.
Encarnación Ortiz Medina
Quiero destacar la implicación de las cuatro tutoras de primero y segundo y el maestro de apoyo a la integración para que el alumnado de educación especial se sienta realmente como uno más en cada una de las actividades que se realizan en el patio.
Publicado el día 11/03/19 18:37 en respuesta a Encarnación Ortiz Medina.

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