Cerrar Creación de grupos de conversación en inglés que nos permita mejorar el tratamiento del idioma en las distintas materias. Se tratará de dos sesiones de 30 minutos semanales y contaremos con la ayuda de un auxiliar de conversación.

Cerrar Con este grupo de trabajo pretendemos estudiar diferentes estrategias metodológicas y crear material que promueva un aprendizaje significativo del idioma inglés a partir de la literatura infantil. Estos recursos serán la base para fomentar la comunicación oral centrándonos en el aprendizaje de vocabulario, gramática sencilla así como la entonación y pronunciación.

Cerrar El objetivo del grupo de trabajo tiene como finalidad ayudar a responder a las necesidades educativas y a los problemas actuales en la asignatura de inglés, así como mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de dicha lengua, por ello es necesario destacar la funcionalidad de dicha lengua como instrumento de comunicación, y para ello tomaremos como punto esencial de nuestro grupo de trabajo el tratamiento de la lecto-escritura en Educación infantil y en el primer ciclo de Educación Primaria. Analizaremos las características y aspectos más relevantes del método Jolly Phonics, recurso didáctico que propone el aprendizaje de la lengua inglesa a través de los sonidos de sus letras, metodología totalmente innovadora. Además utilizaremos este método como medio de instrucción para mejorar los procesos de lectura y escritura así como los aspectos relacionados con la pronunciación en dicho idioma,favoreciendo de una comunicación fluida. El método Jolly Phonics contribuye a la eliminación de las carencias de las últimas décadas en la enseñanza del inglés centrándose así en la correcta y fluida pronunciación, así como en la riqueza de vocabulario. Este método consigue desde edades tempranas ayudar a los niños en el costoso trabajo de pronunciar correctamente los fonemas de la lengua inglesa al mismo tiempo que los motiva con buenos resultados que ellos mismos observan a través de su trabajo diario y la fluidez en la comunicación con sus maestros y compañeros en lengua inglesa.

Cerrar Estamos en el año 1 como Centro bilingüe, motivo por el cual nos parece interesante realizar un grupo de trabajo referente a este proyecto. A través de él podremos promover una enseñanza bilingüe, implicando a toda la Comunidad Educativa.

Cerrar Retomamos el grupo de trabajo de conversación en este curso para la competencia lingüística en lengua inglesa, con motivo del carácter bilingüe de nuestro centro y la necesidad de actualización del profesorado bilingüe en cuanto a competencia comunicativa en L2.

Cerrar Grupo de trabajo formado por profesorado de diversas especialidades de la EA, con conocimiento intermedio de idioma inglés y que desea mejorar sus habilidades orales.

Cerrar Grupo de trabajo centrado en la mejora y perfeccionamiento de las competencias comunicativas del profesorado que imparte distintas materias en diferentes etapas educativas.

Cerrar Se trata de un grupo de trabajo destinado a desarrollar habilidades de comunicación oral en inglés. En él propondrá una tarea semanal, relativa a vocabulario necesario actuaciones en el aula en entornos bilingües, o actividades a realizar para abordar la enseñanza biligue, así como elaborar material bilinüe para la intervención en el aula Un día en semana se reunirá el grupo para poner en común y practicar la comunicación oral, dirigido por el coordinador, que tiene un nivel de inglés C2, y experiencia en enseñanza bilingüe.

Cerrar Consiste en aprender inglés jugando en la etapa de Infantil mediante canciones, vídeos, imágenes, juegos..., relacionado con el momento de la asamblea, elementos del aula, temática del interés del alumnado y con el contenido de algunas de las unidades trabajadas.

Cerrar Son clases semanales de 60 minutos de actualización y mejora lingüística en lengua inglesa. Dichas clases estarán impartidas por una profesora nativa. Serán clases rigurosas enmarcadas en un ambiente relajado que promuevan la participación y la comunicación oral. Las actividades y temas tratados estarán directamente relaconados con la actualidad e intereses de los participantes con el fin de mantener la motivación y respuesta activa de los participantes.

Cerrar El proyecto consiste en desarrollar interdisciplinarmente tres proyectos para 1º de ESO. Las materias participantes son EPVA, Biología y Geología e Inglés. Cada proyecto se desarrollará en un trimestre distinto. El primer proyecto consiste en la elaboración de una maqueta a escala del sistema solar y una representación teatral. El segundo, consiste en que el alumando elabore maquetas de células en tres dimensiones. Por último, en el tercer trimestre, abordaremos una línea del tiempo con los eventos más importantes en la historia del Universo.

Cerrar Partiendo de unos conocimientos intermedios del idioma, el grupo tiene como objetivo refrescar y mejorar el inglés y especialmente las habilidades orales de los asistentes, ayudándoles con la práctica semanal a la adquisición de vocabulario, reforzando estructuras gramaticales básicas para desenvolverse, y sirviendo de plataforma en la que cada uno de sus miembros pueda ir ganando una cierta seguridad y confianza en sus posibilidades comunicativas.

Cerrar Prácticas de conversación en Inglés supervisadas por un nativo. Grupo heterogéneo

Cerrar A través de la creación de este grupo de trabajo se pretende acercar el idioma inglés a la totalidad de la comunidad educativa, mediante la elaboración de cartelería e indicadores espaciales en inglés para todos los espacios posibles del centro. Como comunidad educativa nos referimos al alumnado, que estará en contacto directo de manera cotidiana con palabras de uso habitual; al profesorado, que también puede familiarizarse con algunas palabras básicas; y a las familias, a las que también se les acerca al idioma a través de estas indicaciones y carteles. En resumen, supone un acercamiento a la lengua inglesa, y cierta inmersión en el idioma a través de la cartelería que se pretende elaborar dotando al centro de un ambiente bilingüe en todas las estancias del mismo. Esta señalización estaría presente en cada una de las aulas y otros espacios del centro (aula matinal, sala de profesores, comedor, despachos, aseos, cuartos de limpieza, botiquines, almacenes de educación física, pabellón deportivo, secretaría¿), y señalizaría en el hall del centro donde se encuentran los espacios principales.

Cerrar CREACIÓN DE GRUPO DE TRABAJO PARA RECOPILAR ACTIVIDADES DONDE SE FOMENTE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜISTICA EXTRANJERA (INGLÉS ) DEL ALUMNADO. SE BUSCA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS MEDIANTE ACTIVIDADES ORALES, JUEGOS Y PROYECTOS CON TEMÁTICAS SOCIO-CULTURALES.

Cerrar Grupo de conversación en Inglés con colaborador/a nativo/a.

Cerrar Una hora semanal de conversación grupal con un auxiliar nativo de lengua anglosajona

Cerrar Todos/as los/as especialistas de Francés de la comarca nos hemos constituido en un Grupo de trabajo que nos sirva para compartir recursos y experiencias , buscar estrategias conjuntas para la elaboración de programaciones y utilizar esta modalidad formativa para mantenernos en contacto y poder ayudarnos en las dificultades que vayamos encontrando en este primer año de incorporación de la segunda lengua extranjera (Francés) en Andalucía. Durante el curso 2015-2016 así lo hicieron los especialistas de otras materias. Los centros educativos de la comarca iniciaron el curso pasado un proceso de mejora relacionado con la actualización de las programaciones didácticas, impulsado por el equipo directivo y bajo la supervisión y asesoramiento del equipo de inspección, a raíz de una actividad formativa en la que los directores/as de la comarca establecieron de forma conjunta actuaciones para la coordinación pedagógica . Todos los especialistas de la comarca se coordinaron para hacer propuestas de trabajo conjuntas en torno a las programaciones, además de compartir experiencias educativas sobre las diferentes áreas. A través de este Grupo de trabajo nos proponemos desarrollar actuaciones de mejora, especialmente, en el campo de la programación. Somos conscientes que el acto de programar trae de cabeza a todo el profesorado, en muchas ocasiones se entiende como un trámite administrativo que hay que realizar, sin embargo programar es parte muy importante del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, a través de este grupo de trabajo se pretende, INVESTIGAR E INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS entre los componentes del grupo y de personas expertas en la temática, y además dotarnos de habilidades y herramientas en el campo de la programación.

Cerrar Grupo de trabajo dirigido a profesores del centro para mejorar las habilidades comunicativas en la lengua inglesa

Cerrar Fomentar el bilingüismo en la comunidad educativa del centro a través de la elaboración de materiales bilingüe, realización de actividades y celebración de eventos importantes en el calendario anglosajón y con transcendencia internacional.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende actualizar y refrescar los conocimientos en inglés del profesorado participante.

Cerrar Este grupo de trabajo tiene como objetivo crear un blog que incluya varios enlaces para ayudar y motivar al alumnado a aprender Inglés.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende ser una continuación de los desarrollados durante años anteriores debido al alto nivel de satisfacción que tuvo entre sus miembros. Este curso participarán profesores pertenecientes a diferentes centros de la localidad y su objetivo sigue siendo mejorar el nivel de inglés del profesorado. En él se tratará de desarrollar las diferentes destrezas del idioma ayudados por un auxiliar de conversación.

Cerrar Grupo de mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa para nivel avanzado constituido por profesorado del Departamento de inglés del centro y otros miembros del claustro con nivel B1/B2 con la colaboración de un externo nativo.

Cerrar Grupo de trabajo para la realización de material didáctico bilingüe (Inglés).

Cerrar Proponemos llevar a cabo una formación tipo taller práctico que gire alrededor de la comunicación oral en inglés (speaking and listening) Se acordará con los participantes un topic sobre el que girará la próxima sesión. De forma individual se trabajará vocabulario y textos que servirán como punto de partida. De esta forma el día de la sesión se trabajará la conversación de forma práctica y contextualizada.

Cerrar Mejora de las competencias comunicativas en lengua inglesa.

Cerrar PRÁCTICA COMUNICATIVA EN INGLÉS. NIVEL MEDIO

Cerrar Se elaborarán playlist con canciones en inglés cuyo contenido haga alusión a determinados temas socioculturales: Halloween, Christmas, St. Valentine's Day, Water, Fire... Dichasplaylists se harán publicas en la red y serán accesibles a todo el profesorado, que, con sólo un click, podrá encontrar este recurso cada vez que quiera trabajar estas fechas especiales en el curso por medio de canciones. Además se aportarán actividades didácticas que elaboraremos de algunas de las canciones de las playlists a modo de ejemplos de utilización didáctica en el aula en diferentes niveles.

Cerrar Proponemos continuar con una formación tipo taller práctico que gire alrededor de la comunicación oral en inglés (speaking and listening) Se acordará con los participantes un topic sobre el que girará la próxima sesión. De forma individual se trabajará vocabulario y textos que servirán como punto de partida. De esta forma el día de la sesión se trabajará la conversación de forma práctica y contextualizada.

Cerrar El objetivo del grupo de trabajo tiene como finalidad ayudar a responder a las necesidades educativas y a los problemas actuales en la asignatura de inglés, así como mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de dicha lengua, por ello es necesario destacar la funcionalidad de dicha lengua como instrumento de comunicación, y para ello tomaremos como punto esencial de nuestro grupo de trabajo el tratamiento de la lecto-escritura en Educación infantil y en el primer ciclo de Educación Primaria. Analizaremos las características y aspectos más relevantes del método ¿Jolly Phonics¿, recurso didáctico que propone el aprendizaje de la lengua inglesa a través de los sonidos de sus letras, metodología totalmente innovadora. Además utilizaremos este método como medio de instrucción para mejorar los procesos de lectura y escritura así como los aspectos relacionados con la pronunciación en dicho idioma,favoreciendo de una comunicación fluida. El método Jolly Phonics contribuye a la eliminación de las carencias de las últimas décadas en la enseñanza del inglés centrándose así en la correcta y fluida pronunciación, así como en la riqueza de vocabulario. Este método consigue desde edades tempranas ayudar a los niños en el costoso trabajo de pronunciar correctamente los fonemas de la lengua inglesa al mismo tiempo que los motiva con buenos resultados que ellos mismos observan a través de su trabajo diario y la fluidez en la comunicación con sus maestros y compañeros en lengua inglesa.

Cerrar Grupo de trabajo centrado en la mejora y perfeccionamiento de las competencias comunicativas del profesorado que imparte distintas materias en diferentes etapas educativas.

Cerrar Grupo de conversacion en idioma: INGLES. Practica de las destrezas orales (listening and speaking) dirigadas por un hablante nativo de lengua inglesa.

Cerrar Grupo de trabajo dirigido a la preparación de materiales para trabajar en el aula en las asignaturas de EPVA y Biología bilingües en el idioma inglés. Este grupo de trabajo surge porque no tenemos libros de texto de las diferentes asignaturas en inglés

Cerrar El proyecto consiste en desarrollar interdisciplinarmente tres proyectos para 1º de ESO. Las materias participantes son EPVA, Biología y Geología e Inglés. Cada proyecto se desarrollará en un trimestre distinto. El primer proyecto consiste en la elaboración de una maqueta a escala del sistema solar y una representación teatral. El segundo, consiste en que el alumando elabore maquetas de células en tres dimensiones. Por último, en el tercer trimestre, abordaremos una línea del tiempo con los eventos más importantes en la historia del Universo.

Cerrar Grupo de trabajo para la realización de material didáctico bilingüe (Inglés).

Cerrar Descripción: Se trata de un grupo de trabajo destinado a desarrollar habilidades de comunicación oral en inglés. En él propondrá una tarea semanal, relativa a vocabulario necesario actuaciones en el aula en entornos bilingües, o actividades a realizar para abordar la enseñanza biligüe. Un día en semana se reunirá el grupo para poner en común y practicar la comunicación oral, dirigido por el coordinador, que tiene un nivel de inglés C2, y experiencia en enseñanza bilingüe.

Cerrar Grupo de trabajo cuyo objetivo es mejorar las habilidades comunicativas en inglés del profesorado de la Escuela de Arte Breve resumen: Partiendo de unos conocimientos intermedios del idioma, el grupo tiene como objetivo refrescar y mejorar el inglés y especialmente las habilidades orales de los asistentes, ayudándoles con la práctica semanal a la adquisición de vocabulario, reforzando estructuras gramaticales básicas para desenvolverse, y sirviendo de plataforma en la que cada uno de sus miembros pueda ir ganando una cierta seguridad y confianza en sus posibilidades comunicativas.

Cerrar El siguiente grupo de trabajo va a versar sobre el impulso de los idiomas (inglés y francés) a través de las distintas áreas curriculares, aprovechando las herramientas TIC y centrándonos en una: QUIZLET (tanto en su versión de escritorio, como a través de la app)

Cerrar Grupo de trabajo diseñado para proporcionar a los profesores que no forman parte de un programa bilingüe, un camino para su formación personal en el aprendizaje de la lengua inglesa dentro de sus propio centro de trabajo. Además, este año hemos comenzado un proyecto con el Erasmus + (como centro organizador), con lo cual, nos encontramos con el terreno abonado para una formación como esta.

Cerrar diseñado para proporcionar a los profesores que no forman parte del programa bilingüe una vía para su formación personal en la adquisición de la lengua inglesa

Cerrar Retomamos el grupo de trabajo de conversación en este curso para la competencia lingüística en lengua inglesa.

Cerrar Este grupo de trabajo está enfocado hacia la mejora de la competencia comunicativa (inglés) entre docentes así como la adquisición de nuevas metodologías para posteriormente aplicar dentro del aula gracias a la colaboración de una profesora nativa.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende ser la continuación del grupo de trabajo del curso pasado. Un grupo de docentes nos reunimos para mejorar la competencia lingüística de la lengua francesa. Además de revisar nuestros conocimientos del idioma esperamos en un futuro tener la capacidad de establecer intercambios con centros franceses para un mayor enriquecimiento del alumnado de nuestros centros. Ya el año pasado uno de los integrantes del grupo participó en un Proyecto Erasmus+ con un instituto francés, y esperamos que este año sea posible para más miembros del grupo. Así mismo queremos aprovechar que en un futuro el alumnado además de inglés ya sentirá la lengua francesa como un idioma más, y por ellos es por lo que queremos seguir formándonos y preparados para ello.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende mejorar y practicar los conocimientos en inglés.

Cerrar Grupo de Trabajo de conversación en inglés.

Cerrar Grupo de trabajo de conversación con el auxiliar asignado en el centro para la mejora de la competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa del profesorado de materias con docencia bilingüe.

Cerrar Un grupo de trabajo dedicado al desarrollo y mejora de las habilidades comunicativas en Inglés del equipo docente.

Cerrar Se trata de un proyecto en el que el profesorado de infantil y primaria del centro, adquiera nociones básicas en el idioma extranjero para poder aplicarlas en sus aulas, mediante la adquisición de expresiones, vocablos, estructuras gramaticales simples y de la búsqueda y elaboración de material que favorezca la adquisición de dicha lengua en el alumnado y que, a su vez, exista una inmersión lingüística en la rutina diaria.

Cerrar Grupo de mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa para nivel medio constituido por profesorado del centro con conocimientos previos del idioma a nivel medio, con la colaboración de un externo nativo.

Cerrar Queremos crear un grupo de compañeros para mejorar nuestros conocimientos del idioma, con diferentes objetivos. Por un lado objetivos individuales de mejorar esta habilidad educativa, y por otro lado mejorar nuestro currículum en general para desarrollar el programa ERASMUS+, al disponer de un socio francés que actuará en este curso académico como socio de envío y recepción de alumnos en prácticas profesionales. Esperamos que este primer año sirva de punto de partida para una relación educativa duradera, de ahí la importancia de poder comunicarnos tanto con nuestros socios homólogos como con sus alumnos.