Cerrar Creación de grupos de conversación en inglés que nos permita mejorar el tratamiento del idioma en las distintas materias. Se tratará de dos sesiones de 30 minutos semanales y contaremos con la ayuda de un auxiliar de conversación.

Cerrar Estamos en el año 1 como Centro bilingüe, motivo por el cual nos parece interesante realizar un grupo de trabajo referente a este proyecto. A través de él podremos promover una enseñanza bilingüe, implicando a toda la Comunidad Educativa.

Cerrar Retomamos el grupo de trabajo de conversación en este curso para la competencia lingüística en lengua inglesa, con motivo del carácter bilingüe de nuestro centro y la necesidad de actualización del profesorado bilingüe en cuanto a competencia comunicativa en L2.

Cerrar Grupo de trabajo formado por profesorado de diversas especialidades de la EA, con conocimiento intermedio de idioma inglés y que desea mejorar sus habilidades orales.

Cerrar Conversación en inglés para mejora de competencias orales del profesorado.

Cerrar Este proyecto surge para dar continuidad al anterior grupo de trabajo, al tratarse del segundo año como centro bilingüe. Es fundamental analizar y hallar las herramientas más eficaces para conseguir impartir las áreas bilingües de la manera más idónea, mediante un enfoque comunicativo que incluya además de la asimilación de los contenidos, un carácter lúdico en el aprendizaje. Afianzamiento de la metodología AICLE y ejemplos prácticos para el aula.

Cerrar Grupo de trabajo centrado en la mejora y perfeccionamiento de las competencias comunicativas del profesorado que imparte distintas materias en diferentes etapas educativas.

Cerrar El curso pasado participamos en un grupo de trabajo en el que queríamos reflexionar sobre cada uno de las rúbricas que conforman las hojas de evaluación que envía la Junta de Andalucia para la evaluación de las destrezas de EIE y EIO. El grupo de trabajo funcionó muy bien e intercambiamos no sólo nuestra percepción de cómo debe ser la evaluación de los puntos contenidos en las hojas si no que además elaboramos una lista más minuciosa a utilizar en la evaluación e intercambiamos buenas prácticas acerca de cómo ayudar al alumnado a mejorar en cada uno de esos puntos. Utilizando ejemplos dde cada nivel, además, pusimos en práctica lo aprendido. El grupo de trabajo se centraba en la destreza de EIE y surgió la necesidad de hacer lo mismo con la parte oral. Este grupo de trabajo terminará el proceso. Se propone una formación de 6 horas ya que este curso hay formación en centro y mucho del trabajo a elaborar está adelantado.

Cerrar Son clases semanales de 60 minutos de actualización y mejora lingüística en lengua inglesa. Dichas clases estarán impartidas por una profesora nativa. Serán clases rigurosas enmarcadas en un ambiente relajado que promuevan la participación y la comunicación oral. Las actividades y temas tratados estarán directamente relaconados con la actualidad e intereses de los participantes con el fin de mantener la motivación y respuesta activa de los participantes.

Cerrar Se pretende una puesta en marcha de un proyecto práctico, interdisciplinar y competente que permita al alumnado al alumnado tomar consciencia de la importancia del idioma y de las áreas lingüísticas y del trabajo realizado en las ANLs, así como de la necesidad de valorar la interculturalidad en el entorno europeísta y abierto de la sociedad actual. Por medio de un entorno de trabajo cooperativo en el aula, de investigación y uso de las nuevas tecnologías y un enfoque metodológico impregnado de las nuevas corrientes como las proporcionadas en el entorno Trilema, se pretende un desarrollo global de las competencias claves del alumno.

Cerrar El profesorado bilingüe del centro educativo considera necesaria la profundización en la formación sobre secuencias AICLE con el objeto de impartir las ANL en L2 de una manera más práctica y atractiva para el alumnado.

Cerrar Partiendo de unos conocimientos intermedios del idioma, el grupo tiene como objetivo refrescar y mejorar el inglés y especialmente las habilidades orales de los asistentes, ayudándoles con la práctica semanal a la adquisición de vocabulario, reforzando estructuras gramaticales básicas para desenvolverse, y sirviendo de plataforma en la que cada uno de sus miembros pueda ir ganando una cierta seguridad y confianza en sus posibilidades comunicativas.

Cerrar Prácticas de conversación en Inglés supervisadas por un nativo. Grupo heterogéneo

Cerrar Grupo de trabajo formado por docentes de la EOI de San Fernando cuyo objetivo es preparar y presentar un proyecto educativo encaminado a la solicitud de un Erasmus Plus

Cerrar Grupo de conversación en Inglés con colaborador/a nativo/a.

Cerrar Una hora semanal de conversación grupal con un auxiliar nativo de lengua anglosajona

Cerrar El grupo de trabajo consistirá en intercambio de experiencias y nuevas ideas y técnicas para implementar la competencia de interacción y expresión escrita en la escuela. En el grupo de trabajo se conjugan el trabajo personal y colectivo. El trabajo se iniciará con una reunión en la que se proponen unos objetivos generales y específicos, se diseñarán actuaciones para cada uno de los miembros y la temporalización a seguir, una vez esto realizado, los miembros empezaremos a trabajar conjuntamente en la plataforma colabora e iremos realizando periódicamente reuniones presenciales para permitir intercambios en vivo.

Cerrar Con este Grupo de trabajo pretendemos la mejora en la comprensión y la producción escrita de nuestro alumnado. Queremos poner a disposición del alumnado recursos para que disfruten y aprendan leyendo. Queremos que estén en contacto con la lengua escrita a diario, dándoles la posibilidad de tener acceso a prensa y publicaciones periódicas. Además realizaremos a lo largo del curso actividades de animación a la lectura y a la escritura. Préstamo de libros Queremos fomentar un uso regular del servicio de préstamo de la biblioteca del centro. Actividades de fomento a la escritura Además de las actividades a realizar dentro del aula, se organizará a nivel de departamento o de centro certámenes de escritura. Se les proporcionará al alumnado técnicas para enfrentarse a una prueba escrita de comprensión o producción escrita, además de dotarlos de aquellas herramientas que les capacite a escribir de forma creativa (anécdotas, descripción de viñetas, historias cortas¿)

Cerrar Grupo de trabajo dirigido a profesores del centro para mejorar las habilidades comunicativas en la lengua inglesa

Cerrar Fomentar el bilingüismo en la comunidad educativa del centro a través de la elaboración de materiales bilingüe, realización de actividades y celebración de eventos importantes en el calendario anglosajón y con transcendencia internacional.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende actualizar y refrescar los conocimientos en inglés del profesorado participante.

Cerrar Análisis y valoración de las corrientes metodológicas actuales aplicadas a la enseñanza del alemán en EEOOII dentro del marco del MCERL. Actualización y adecuación de la docencia a las nuevas tecnologías, cómo seleccionar y usar la tecnología al servicio de la enseñanza de idiomas. Análisis de la situación del idioma alemán en el ámbito de la enseñanza pública en Andalucía.

Cerrar Este centro se plantea la elaboración de un curriculum integrado de las lenguas ingles-español. Para ello, vamos a reunirnos periodicamente y de forma cooperativa trataremos los aspectos que integran dicho curriculum. Para ello, trabajaremos individualmente, repartiremos tareas y realizaremos reuniones de reflexión con todo el grupo de trabajo. Una vez elaborados estos contenidos haremos la transposición de estos contenidos a las udis.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende ser una continuación de los desarrollados durante años anteriores debido al alto nivel de satisfacción que tuvo entre sus miembros. Este curso participarán profesores pertenecientes a diferentes centros de la localidad y su objetivo sigue siendo mejorar el nivel de inglés del profesorado. En él se tratará de desarrollar las diferentes destrezas del idioma ayudados por un auxiliar de conversación.

Cerrar El diseño y creación de Unidades Didácticas Integradas (UDI) y la Metodología de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) forman la combinación perfecta para hacer de una enseñanza bilingüe una enseñanza de calidad. Es por ello que la creación de materiales didácticos apropiados para este enfoque metodológico es esencial para su desarrollo. Las diferentes áreas del currículo deberían ser armoniosamente coordinadas y planificadas para atender y llegar a las necesidades de cualquier alumno o alumna, garantizando una enseñanza de calidad e igualitaria y fomentando y valorando el uso la Lengua Extranjera como vehículo de comunicación.

Cerrar El grupo de trabajo elaborará materiales didácticos para el área de Natural Science en distintos formatos y soportes para su aplicación directa al aula en las áreas bilingües, de modo que facilite y renueve el trabajo docente.

Cerrar Grupo de mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa para nivel avanzado constituido por profesorado del Departamento de inglés del centro y otros miembros del claustro con nivel B1/B2 con la colaboración de un externo nativo.

Cerrar Este grupo de trabajo se dedicaría a la recopilación y creación de recursos didácticos relacionados con determinados contenidos de los niveles de certificación con idea de implementarlos dentro y fuera del aula.

Cerrar Este grupo de trabajo se propone crear y mantener un espacio de comunicación de noticias de la Escuela Oficial de Idiomas de Algeciras, espacio vinculado a la página web de la escuela. Contando con la participación voluntaria de alumnos y profesores, los participantes aprenderán a redactar noticias en inglés y francés. Estas noticias serán publicadas en la página web de la EOI en español, inglés y francés, incluyendo imágenes de las mismas mediante fotos o vídeos cortos. Para la puesta en marcha de la actividad, será necesario recibir una mínima formación sobre gestión y manejo de páginas web por parte de algún especialista en informática, formación que solicitamos recibir desde el CEP de Algeciras.

Cerrar Pretendemos confeccionar un proyecto de trabajo centrado en actividades lúdicas al aire libre para nuestro alumnnado.

Cerrar Mejora de las competencias comunicativas en lengua inglesa.

Cerrar Este grupo de trabajo está formado por varios profesores del IES Kursaal de Algeciras con la intención común de fomentar las destrezas orales en el alumnado de Secundaria. La comunicación oral es un aspecto que a veces queda en un segundo plano debido a varios factores, como son el gran número de alumnos por clase o la falta de recursos y herramientas para trabajar con grupos poco motivados. Por eso, nos gustaría aunar criterios para fomentar las destrezas orales desde diferentes áreas (Lengua Castellana y Literatura, Historia, Inglés y Francés) y en los diferentes idiomas que se estudian en nuestro centro: inglés, francés y español. Este grupo de trabajo está también ligado al proyecto bilingüe de nuestro centro, ya que favorece el desarrollo del currículum integrado al trabajar en las diferentes lenguas que estudian nuestros alumnos.

Cerrar Este curso será el primero en el que se produzcan movilidades para nuestro alumnado, bien realizando la FCT o ampliando conocimientos para los recién graduados, en empresas situadas en países de la Unión Europea dentro del Programa Erasmus+.

Cerrar Se trata de llevar a cabo una experiencia intercultural, interdisciplinar, sencilla, motivadora y gratificante para el alumnado y para el profesorado.Entramos en contacto con dos escuelas a través de dos ONGs, una ubicada en Senegal y otra en Guatemala. Las actividades se llevarán a cabo por los distintos departamentos didácticos,en primer ciclo de la ESO con posibilidad de llevarlo a cabo en 4ºESO. La temática propuesta será: entorno natural, gastronomía, historia, Cuentos y poemas, música y danzas, fiestas populares, etc.

Cerrar Adaptación de las programaciones de ANL al la metodología AICLE Profundizar en la metodología del programa de bilingüismo

Cerrar PRÁCTICA COMUNICATIVA EN INGLÉS. NIVEL MEDIO

Cerrar Se elaborarán playlist con canciones en inglés cuyo contenido haga alusión a determinados temas socioculturales: Halloween, Christmas, St. Valentine's Day, Water, Fire... Dichasplaylists se harán publicas en la red y serán accesibles a todo el profesorado, que, con sólo un click, podrá encontrar este recurso cada vez que quiera trabajar estas fechas especiales en el curso por medio de canciones. Además se aportarán actividades didácticas que elaboraremos de algunas de las canciones de las playlists a modo de ejemplos de utilización didáctica en el aula en diferentes niveles.

Cerrar Con este GT que proponemos queremos hacer concretamente un análisis sobre la estandarización y aplicación uniforme de criterios de evaluación en las PUC bajo la luz del MCERL. Queremos trabajar centrándonos en la evaluación de la destreza oral, y para ello vamos a utilizar como banco de recursos las grabaciones que tomamos el año pasado al alumnado durante las pruebas de certificación. A partir de este material real queremos sacar conclusiones que ayuden a unificar criterios y elaborar guias de evaluación que puedan ser útiles como referencia para los alumnos antes sus pruebas de certificación, y por otro lado para que los profesores nuevos que se incorporen al centro incorporen con facilidad los criterios de evaluación usados en esta EOI.

Cerrar Grupo de trabajo de reflexión sobre evaluación en Escuelas Oficiales de Idiomas. Surge de la necesidad de trabajar la nivelación entre el profesorado y de mejorar el enseñanza de las microdestrezas en las que más dificultades presenta el alumnado.

Cerrar Grupo de trabajo centrado en la mejora y perfeccionamiento de las competencias comunicativas del profesorado que imparte distintas materias en diferentes etapas educativas.

Cerrar Este grupo de trabajo está destinado a fomentar el uso de las herramientas TIC para mejorar la coordinación y funcionamiento del centro, prestando especial atención a la comunicación entre los distintos colectivos que lo componen.

Cerrar Grupo de conversacion en idioma: INGLES. Practica de las destrezas orales (listening and speaking) dirigadas por un hablante nativo de lengua inglesa.

Cerrar Grupo de trabajo cuyo objetivo es mejorar las habilidades comunicativas en inglés del profesorado de la Escuela de Arte Breve resumen: Partiendo de unos conocimientos intermedios del idioma, el grupo tiene como objetivo refrescar y mejorar el inglés y especialmente las habilidades orales de los asistentes, ayudándoles con la práctica semanal a la adquisición de vocabulario, reforzando estructuras gramaticales básicas para desenvolverse, y sirviendo de plataforma en la que cada uno de sus miembros pueda ir ganando una cierta seguridad y confianza en sus posibilidades comunicativas.

Cerrar Grupo de trabajo destinado a la creación y diseño de actividades para la enseñanza bilingüe, que sean motivadoras y participativas para el alumnado de Infantil y 1º ciclo de Primaria.

Cerrar Se trata de actualizar los niveles de los profesores para que en las evaluaciones tengamos unas nociones más claras sobre lo que comprende el marco común europeo de referencia de las lenguas

Cerrar Creación de material didáctico relacionado con la clase invertida.

Cerrar El siguiente grupo de trabajo va a versar sobre el impulso de los idiomas (inglés y francés) a través de las distintas áreas curriculares, aprovechando las herramientas TIC y centrándonos en una: QUIZLET (tanto en su versión de escritorio, como a través de la app)

Cerrar Es un grupo formado por docentes del CEIP " COSTA OESTE". Basado en el trabajo en equipo e individual, potenciaremos el Bilingüismo en el centro. Nace con la intención de desarrollar el Proyecto Bilingüe con la finalidad de concretar una aplicación al aula en relación a una propuesta coherente de secuenciación de contenidos, UDIS y mejora de la propuesta didáctica del Bilingüismo en el centro con pautas y propuestas de intervención en el aula por cada uno delo integrantes del GGTT

Cerrar Pretendemos Seguir impulsando la metodología Aicle desde las asignaturas bilingües impartidas en el centro, creando material tanto TIC como manipulativo para hacer de las clases una experiencia de vida.

Cerrar El grupo de trabajo tendrá como objetivo elaborar y desarrollar Programas Educativos Europeos Erasmus+, a fin de fomentar el plurilingüismo en el centro, la adquisición y perfeccionamiento de lenguas extranjeras por parte del profesorado y alumnado, y el intercambio cultural con los países de la Unión Europea.

Cerrar Retomamos el grupo de trabajo de conversación en este curso para la competencia lingüística en lengua inglesa.

Cerrar La reelaboración de las programaciones didácticas para ajustarlas a la nueva normativa, actualizar las unidades didácticas de ANL al formato AICLE e incluir también el desarrollo de las competencias clave. Profundizar en la metodología del programa de bilingüismo, sobre todo el formato AICLE. Profundizar en la metodología del trabajo y evaluación por competencias. Realizar autoformación para avanzar en este campo de las competencias usando la herramienta que facilita Séneca.

Cerrar Este grupo de trabajo está enfocado hacia la mejora de la competencia comunicativa (inglés) entre docentes así como la adquisición de nuevas metodologías para posteriormente aplicar dentro del aula gracias a la colaboración de una profesora nativa.

Cerrar El grupo de trabajo nace como consecuencia de la creciente demanda por parte del profesorado de recopilación de material digital o en otro formato como recurso para el aula de inglés en distintos niveles educativos. Si a esto le unimos el hecho de que nuestro centro es centro examinador Trinity desde hace ya varios años, la necesidad de coordinar actividades, materiales y recursos educativos de diferente índole nos ha animado a crear este grupo de trabajo y así ayudar y orientar tanto al profesorado como al alumnado del Centro.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende ser la continuación del grupo de trabajo del curso pasado. Un grupo de docentes nos reunimos para mejorar la competencia lingüística de la lengua francesa. Además de revisar nuestros conocimientos del idioma esperamos en un futuro tener la capacidad de establecer intercambios con centros franceses para un mayor enriquecimiento del alumnado de nuestros centros. Ya el año pasado uno de los integrantes del grupo participó en un Proyecto Erasmus+ con un instituto francés, y esperamos que este año sea posible para más miembros del grupo. Así mismo queremos aprovechar que en un futuro el alumnado además de inglés ya sentirá la lengua francesa como un idioma más, y por ellos es por lo que queremos seguir formándonos y preparados para ello.

Cerrar Este grupo de trabajo pretende mejorar y practicar los conocimientos en inglés.

Cerrar Grupo de Trabajo de conversación en inglés.

Cerrar Grupo de trabajo de conversación con el auxiliar asignado en el centro para la mejora de la competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa del profesorado de materias con docencia bilingüe.

Cerrar Un grupo de trabajo dedicado al desarrollo y mejora de las habilidades comunicativas en Inglés del equipo docente.

Cerrar El grupo de trabajo se centrará en todos aquellos temas relacionados con la labor de los equipos directivos en las escuelas. La dinámica de trabajo será la autoformación basada en la puesta en común de buenas prácticas y la formación externa en temas específicos a través de un ponente. El objetivo final será la innovación y la mejora del funcionamiento de nuestros centros.

Cerrar Grupo de mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa para nivel medio constituido por profesorado del centro con conocimientos previos del idioma a nivel medio, con la colaboración de un externo nativo.

Cerrar Queremos crear un grupo de compañeros para mejorar nuestros conocimientos del idioma, con diferentes objetivos. Por un lado objetivos individuales de mejorar esta habilidad educativa, y por otro lado mejorar nuestro currículum en general para desarrollar el programa ERASMUS+, al disponer de un socio francés que actuará en este curso académico como socio de envío y recepción de alumnos en prácticas profesionales. Esperamos que este primer año sirva de punto de partida para una relación educativa duradera, de ahí la importancia de poder comunicarnos tanto con nuestros socios homólogos como con sus alumnos.