Cerrar Integramos este Grupo de Trabajo tres docentes: - Un maestro del C.E.PER. La Chanca, Juan José Capel García, encargado de dos grupos de alumnado que cursan el Plan de Interculturalidad, Cultura y Lengua Española. En estos dos grupos el alumnado es procedente en su mayoría de Marruecos y su perfil académico es variado. - Otra docente, Manuela Pérez Miñano, profesora del Departamento de Árabe de la Escuela Oficial de Idiomas de Almería donde imparte docencia, sobre la que es conveniente añadir que tiene una amplia experiencia en el ámbito de la interculturalidad que ha adquirido desempeñando una labor en diversos servicios sociales e instituciones tanto de El Puche como de El Ejido. - Por último, Antonio Martínez Castro también es profesor de la Escuela Oficial de Idiomas de Almería con la que ha formado en los cursos 2012 y 2014 dos funciones en árabe con el grupo de teatro al-Madrasa compuesto por alumnos de la EOI. La matrícula del Dpto. de Árabe es de 75 alumnos y alumnas, de diversas edades y variado perfil social, que se distribuyen en cinco niveles, pero que tiene en común motivación por el estudio de árabe.

Cerrar Instalación de un servidor de streaming, para facilitar el acceso a los contenidos multimedia utilizados en el aula por el profesorado y el alumnado del centro.

Cerrar Con este grupo de trabajo pretendemos crear materiales específicos para que el alumnado pueda preparar la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Con este alumnado solo se tiene una hora de docencia directa a la semana y muchos no pueden asistir ya que trabajan, por esto es primordial fomentar la docencia on line mediante una moodle específica y con materiales adaptados a la singularidad de este colectivo.

Cerrar De los equipos educativos de Formación Profesional Inicial (Completa y Semipresencial) surge la necesidad de elaborar un documento común para el alumnado que termina todos los módulos del ciclo de A.S.I.R. y debe realizar y superar el módulo Proyecto de Proyecto de Administración de Sistemas Informáticos en Red para la obtención del título de dicho ciclo. El área de las TIC avanza tan rápido que los documentos existentes no recogen las propuestas del mercado laboral actual en dicha área y se plantea la necesidad de desarrollar un documento actualizado que resuelva las dudas de los alumnos a la hora de llevarlo a cabo. La idea es orientar al alumnado en el desarrollo del modulo Profesional del Proyecto Integrado de ASIR.

Cerrar Descripción detallada sobre el proceso a seguir para elaborar lecturas teatralizadas bilingües por nuestro alumnado, se elegirán varios personajes destacados en diferentes disciplinas de distintos países y épocas. El profesorado integrante del grupo de trabajo documentará el proceso y elaborará una guía de cómo se organizan y gestionan dichas lecturas y su puesta en escena.