Cerrar USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA CREACION DE MATERIALES Y DIFUSION DEL PATRIMONIO

Cerrar Continuidad con la participación del Profesorado Técnico de Formación Profesional Agraria de la provincia de Almería en el Grupo de Trabajo 20401GT137- INICIACIÓN A TÉCNICAS DE ARTE FLORAL, como método innovador de formación del docente para potenciar la transferencia del aprendizaje al alumnado.

Cerrar Grupo de trabajo compuesto por docentes de cada una de las especialidades del Conservatorio de Danza de Almería cuyo interés común es el llevar las Enseñanzas Artísticas al intercambio sociocultural que Erasmus + permite.

Cerrar Según se desprende de los datos incluidos en la última memoria de autoevaluación de nuestro centro, el número de alumnado de Ciclos Formativos que titula es bajo, por lo que se incluyó en el plan de mejora el siguiente punto 3º: Aumentar el porcentaje de alumnado de ciclos formativos que se matriculan y obtienen titulación. Con este grupo de trabajo se pretende formar al profesorado en competencia digital para actuar a favor de dicho punto dando visibilidad a las enseñanzas que se imparten en nuestro centro a través del material que se generará en este grupo para que la ciudadanía las conozca y las tenga presentes como alternativa educacional.

Cerrar Se trata de un grupo de trabajo cuyo objetivo es investigar maneras de motivar al alumnado del conservatorio de música para evitar el abandono de estas enseñanzas por sobrecargas, stress y desmotivación. Es por ello que necesitamos formarnos en educación emocional, estrategias de motivación,creación de materiales estimulantes y propuestas educativas innovadoras a las que dar difusión.

Cerrar A partir de las necesidades específicas, detectadas en seno del Departamento de Danza Española de Nuestro Conservatorio, consideramos (unánimemente) de suma importancia realizar un análisis del Código Pericet (Escuela Bolera Andaluza), para a partir de bibliografía, documentación audiovisual y asesoramiento de un experto en la materia, establecer una unificación de criterios metodológicos a la hora del trabajo en contenidos de Escuela Bolera en el Aula. Con ello, buscamos que uno de las señales de identidad de nuestro departamento, sea la conservación de La Escuela Bolera con la máxima fidelidad técnica y Expresiva posible, tal y como recoge el currículo oficial de esta Asignatura. Todo ello, permitirá general un material audiovisual y escrito, que incidirá en la mejora de nuestra práctica docente como en el éxito de aprendizaje de nuestro alumnado.

Cerrar El proyecto se propone la continuación del trabajo que se inició el curso pasado (18401GT081), en el que se comenzó a trabajar hacia la elaboración de una propuesta de máster para su implantación en la Escuela de Arte Almería. En este trabajo inicial se analizaron los títulos de máster en enseñanzas artísticas en Diseño que se imparten a nivel nacional y en el resto de Europa y evaluó la viabilidad de diversas propuestas. Finalmente, tras una fase de análisis se propuso el "Máster en Espacios Narrativos: diseño de espacios para la cultura, el comercio, la interacción y la escenografía" y se comenzó a trabajar en la definición de los distintos aspectos que lo definen. Este grupo de trabajo se propone la continuación de esta tarea de modo que al finalizar el período de trabajo se hayan completado los distintos apartados que integran un memoria para la verificación de un título oficial por las distintas agencias de cualificación y verificación de educación superior.

Cerrar Se pretende adquirir las competencias necesarias para, ya sea desarrollándolo por cuenta propia, ya sea uniéndose a uno ya en marcha, hacer participar al Conservatorio en un proyecto de colaboración europea Erasmus+.

Cerrar Filosofía, Cuentos y Arte es un grupo de trabajo para profundizar en el Aprendizaje servicio. Entendemos que la formación artística desarrolla la creatividad en las diferentes etapas y áreas educativas. Por lo que nos ofrece la posibilidad de profundizar desde diferentes disciplinas, (las del profesorado participante) en un mismo tema "La Filosofía del Arte y la Educación", con el fin de intervenir en una acción concreta: El proyecto del CEIP Las Lomas "El jardín de la Mariquita Juanita".

Cerrar Queremos inicial el proyecto construyendo un conjunto de parámetros para la recopilación de las canciones, incluirlas en el proyecto y luego seleccionar las cantos más apropiados. Esto incluye el tipo de canciones, lugar de rango de edad, período histórico, importancia para los niños de hoy en día, etc.. Clasificación de las mismas: tonadas de ronda y baile, romances, cantos de trabajo, villancicos y canciones religiosas, temas de rabel, músicas de cuerda, repertorios de boda, etc.

Cerrar SE QUIERE REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN DEL PAPEL DE LA MUJER DENTRO DE HISTORIA DE LA DANZA EN CADA UNA DE SUS ESPECIALIDADES: DANZA ESPAÑOLA, DANZA CLÁSICA, DANZA CONTEMPORÁNEA Y BAILE FLAMENCO. TAMBIÉN SE QUIERE REALIZAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA INCLUIRLA DENTRO DE LA PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE LA DANZA EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA.

Cerrar El grupo trabajará en la elaboración de material plurilingüe aplicado a la música como parte de un futuro proyecto de bilingüismo o plurilingüismo en el Real Conservatorio Profesional de Música de Almería.