Cerrar Recopilación, análisis y descripción del repertorio de pasos y bailes de escuela bolera conservado durante generaciones por la familia Pericet.

Cerrar El teatro en el aula como herramienta de aprendizaje, de resolución de conflictos, de expresión de emociones, de análisis crítico, como elemento integrador, etc.

Cerrar Grupo de Trabajo para preparar materiales de educación musical y organizar las actividades

Cerrar En 2020 se cumplen 250 años del nacimiento de Beethoven, probablemente una de las personalidades mas relevantes de la historia de la cultura en general y de la música en particular. Este grupo de trabajo surge para dar salida a muchas inquietudes, como: dar a conocer al alumnado de niveles iniciales, tanto de conservatorio como de educación obligatoria, la figura de Beethoven o abordar una vivencia de la música activa, a través de la interpretación o del baile, acercándonos un poco al contexto real en el que nació y se desarrolló la figura de Beethoven. Además, con este proyecto se pretende hermanar los diferentes centros educativos implicados en el mismo, posibilitando que el alumnado de todos ellos aborde una actividad conjunta. Por último, dar difusión a las prácticas que se llevan a cabo en los conservatorios, especialmente en relación a los instrumentos menos conocidos por el gran público, intentando inculcar la idea de que la práctica musical es enriquecedora, no importa el instrumento con el que se aborde, o las pretensiones que se tengan.

Cerrar Trabajar con los diferentes estilos y características principales de las distintas piezas del repertorio clásico

Cerrar Grupo de trabajo para desarrollar las artes escénicas en el aula y favorecer en el alumnado la cooperación, la empatía, y la competencia lingüística, además de favorecer el trabajo cooperativo del profesorado.

Cerrar Grupo de trabajo formado para recopilar buenas prácticas, recursos y ponentes de interés para el profesorado en general y para la organización de las Jornadas Provinciales de Flamenco y Educación durante el curso 2019/2020.

Cerrar Desde nuestro centro queremos continuar con la creación de grupos de trabajo para ampliar las actividades de captación de alumnos en otros centros docentes, entendiendo que la música es fundamental para el desarrollo de las competencias educativas del alumnado.

Cerrar La idea principal de este grupo de trabajo profundizando en el término “Zarzuela” es acercar el género de la Zarzuela y la Danza a todos los públicos y a las nuevas generaciones, mostrando la riqueza que tiene nuestro género lírico español y nuestra danza española.

Cerrar Deseamos acercarnos al Patrimonio de nuestra zona para poder incluirlo en nuestras programaciones dentro del aprendizaje basado en proyectos para dar a conocer el rico patrimonio de nuestra zona a la comunidad educativa.

Cerrar Mejorar y ampliar las actividades de captación de alumnos (concierto didáctico y jornada de puertas abiertas) para asegurar su buen funcionamiento así como mejorar el reparto equitativo de las tareas del profesorado para estas actividades.

Cerrar Desarrollo del Proyecto musical Coralsón 2018-2019 con el alumnado de sexto curso de Primaria dentro de la programación de la materia de música con coordinación y sesiones de formación para la maestra de música e implicación de los tutores de ambos sextos. Es un mismo proyecto musical desarrollado por todos los centros de Andalucía que deseen llevarlo a cabo y con la asistencia al Teatro Falla para su representación o puesta en escena a la Comunidad educativa

Cerrar Llevar a cabo este Grupo de Trabajo es debido a que el alumnado está inmerso en medio audiovisuales tecnológicos que les dificulta su expresividad. Y los maestros/as debemos servirles de ejemplo en todo los ámbitos. Por ello ,la actividad artística que conjuga dos posturas (escuchar y exponer), que son el eje de la convivencia y la ciudadanía, es el Teatro.

Cerrar Grupo de trabajo formado para recopilar buenas prácticas, recursos y ponentes de interés para el profesorado en general y para la organización de las Jornadas Provinciales de Flamenco y Educación del curso 2018/2019.

Cerrar Desarrollar la competencias docentes, relacionadas con el ámbito artístico, para después llevarlas a cabo en el aula.

Cerrar DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES, RELACIONADAS CON EL AMBITO ARTISTICO, PARA DESPUES LLEVARLAS A CABO EN EL AULA

Cerrar Trabajo por proyectos: Realizar actividades y talleres para las diferentes efemérides que se desarrollan durante el curso, de manera interdisciplinar y globalizadoras con las diferentes áreas del currículo, dónde el eje vertebrador sea la educación artística. Favoreciendo la participación de toda nuestra comunidad educativa

Cerrar El grupo está formado por las 7 maestras de infantil del Colegio Carlos III que pretendemos introducir la música sistemáticamente en nuestras aulas de distintas maneras para que siempre esté presente en nuestro período de enseñanza aprendizaje.

Cerrar Este centro se ha acogido este año a un PLC y además ha solicitado un proyecto de patrimonio: "Vivir y sentir el patrimonio". Como elemento integrador de ambos programas surge la necesidad de crear este grupo de trabajo, que además de la anterior función, servirá de enlace entre el profesorado. Será el encargado de gestionar y unificar programaciones, clasificar materiales y organizar toda la labor de integración del flamenco en el aula.

Cerrar Trabajo por proyecto: Realizar actividades y talleres para las diferentes efemérides que se desarrollan durante el curso, de manera interdisciplinar y globalizadoras con las diferentes áreas del currículo, dónde el eje vertebrador sea la Educación artística. Favoreciendo la participación de toda nuestra comunidad educativa.

Cerrar Trabajo por proyectos: Realizar actividades y talleres para las diferentes efemérides que se desarrollan durante el curso, de manera interdisciplinar y globalizadoras con las diferentes áreas del currículo, donde el eje vertebrador sea la educación artística. Favoreciendo la participación de toda nuestra comunidad educativa.

Cerrar La música tiene un papel fundamental en Educación Infantil, de ahí radica la importancia de inculcar y enseñar a nuestros alumnos/as la capacidad de iniciarse en ella de la manera más natural posible. Por ello, nosotras pretendemos establecer diferentes alternativas y diversos caminos para que se eduquen musicalmente. Para ello, queremos promover diferentes actividades adecuadas al grupo de alumnos, llevando a cabo una metodología basada en el juego y actividades divertidas. Pensamos que a través de la expresión musical, conseguimos la motivación de nuestros alumnos y, además, los ayudamos en su formación integral, tanto en el aspecto cognitivo, afectivo, motor y social.

Cerrar Grupo de trabajo que pretende desarrollar una línea de trabajo técnico común y progresivo en el ámbito de las enseñanzas profesionales de danza clásica a partir de clases impartidas por una especialista en terreno de la práctica escénica.

Cerrar Este grupo se basa en la relación directa entre el entorno de trabajo, el bienestar emocional y la productividad laboral. Consiste en llevar a cabo una serie de intervenciones espaciales desde el punto de vista estético y artístico en las instalaciones del Centro, por parte del profesorado con la colaboración del alumnado, con el fin de aumentar la identificación del profesor/a con el espacio que ocupa, crear sentido de pertenencia y mejorar la calidad del tiempo que pasa en el Centro. El objetivo último de este grupo de trabajo es motivar al profesorado y al alumnado a través de la modificación del espacio.

Cerrar El grupo de trabajo pretende desarrollar la investigación en los diferentes campos de conocimiento mediante la innovación en las diferentes técnicas artísticas expresadas en los cómics. El alumnado expresará a través del cómic los conocimientos adquiridos, y se realizará una exposición a nivel de centro en la cual expondrán sus trabajos realizados.